中學(xué)物理課程與教學(xué)導(dǎo)論

前言
第一章 中學(xué)物理課程概論
第一節(jié) 課程的基本原理
一、課程與教學(xué)的涵義
二、課程的類型
三、課程的編制
四、課程的設(shè)置
第二節(jié) 中學(xué)物理課程的本質(zhì)
一、物理課程的內(nèi)涵
二、中學(xué)物理課程目標(biāo)
三、中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)
參考文獻
第二章 中學(xué)物理教學(xué)技能
第一節(jié) 教學(xué)技能的概述
一、教學(xué)技能的內(nèi)涵
二、教學(xué)技能的分類
第二節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計技能
一、物理教學(xué)設(shè)計技能概述
二、中學(xué)物理教材分析技能
三、中學(xué)物理教師備課技能
四、中學(xué)物理教學(xué)評價技能
第三節(jié) 中學(xué)物理課堂教學(xué)技能
一、物理課堂教學(xué)技能概述
二、中學(xué)物理課堂教學(xué)導(dǎo)入技能
三、中學(xué)物理課堂教學(xué)語言技能
四、中學(xué)物理課堂教學(xué)非語言技能
五、中學(xué)物理課堂教學(xué)結(jié)課技能
第四節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)研究技能
一、中學(xué)物理教學(xué)研究概述
二、中學(xué)物理教學(xué)研究方法
第五節(jié) 說課的技能
一、說課技能概述
二、說課的基本內(nèi)容
三、與備課和上課的關(guān)系
四、說課案例
參考文獻
第三章 中學(xué)物理教學(xué)方法論
第一節(jié) 教學(xué)論和教學(xué)方法概述
一、教學(xué)論的歷史發(fā)展
二、教學(xué)方法的內(nèi)涵
三、教學(xué)方法的分類
第二節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)方法概述
一、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)方法流派
二、中學(xué)物理教學(xué)的基本方法
三、中學(xué)物理教學(xué)的新方法
第三節(jié) 中學(xué)物理探究式教學(xué)法
一、探究式教學(xué)法的內(nèi)涵
二、教學(xué)模式及分類
三、探究教學(xué)法案例
第四節(jié) 中學(xué)物理模型教學(xué)法
一、模型教學(xué)法的界定
二、模型的分類及教學(xué)途徑
三、模型教學(xué)法案例
參考文獻
第四章 中學(xué)物理教學(xué)資源與信息技術(shù)
第一節(jié) 教學(xué)環(huán)境與學(xué)生的學(xué)習(xí)心理
一、教學(xué)環(huán)境的內(nèi)涵
二、影響教學(xué)環(huán)境的因素
三、物理實驗教學(xué)的課堂環(huán)境
四、學(xué)生的學(xué)習(xí)心理
第二節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)資源的開發(fā)和利用
一、物理教學(xué)資源概述
二、中學(xué)物理教學(xué)資源的開發(fā)和利用
第三節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)與信息技術(shù)整合
一、教學(xué)與信息技術(shù)整合的本質(zhì)
二、物理教學(xué)與信息技術(shù)整合案例
參考文獻
第五章 中學(xué)物理四大基本課型的教學(xué)
第一節(jié) 中學(xué)物理概念教學(xué)
一、物理概念概述
二、物理概念教學(xué)的環(huán)節(jié)及要求
三、物理概念教學(xué)案例
第二節(jié) 中學(xué)物理規(guī)律教學(xué)
一、物理規(guī)律概述
二、物理規(guī)律教學(xué)的環(huán)節(jié)及要求
三、物理規(guī)律教學(xué)案例
第三節(jié) 中學(xué)物理實驗教學(xué)
一、物理實驗概述
二、物理教師的實驗教學(xué)修養(yǎng)
三、物理實驗教學(xué)的環(huán)節(jié)及要求
四、物理實驗教學(xué)案例
第四節(jié) 中學(xué)物理習(xí)題教學(xué)
一、物理習(xí)題概述
二、物理習(xí)題教學(xué)的環(huán)節(jié)及要求
三、中學(xué)物理解題中的思維方法
四、物理習(xí)題教學(xué)案例
參考文獻
第六章 中學(xué)物理課程與教學(xué)的評價
第一節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)評價方法
一、中學(xué)物理教學(xué)評價的類型
二、物理教學(xué)評價的理論基礎(chǔ)
三、中學(xué)物理教學(xué)評價的方法
第二節(jié) 中學(xué)物理教師評價
一、中學(xué)物理教師評價的類型
二、常見的教師評價模型
三、國外教師評價制度
第三節(jié) 中學(xué)物理學(xué)業(yè)評價
一、中學(xué)物理學(xué)業(yè)評價模式
二、中學(xué)物理學(xué)業(yè)評價工具
三、國外中學(xué)物理學(xué)業(yè)評價工具
參考文獻
第七章 我國港澳臺地區(qū)中學(xué)物理的教與學(xué)
第一節(jié) 我國香港地區(qū)的中學(xué)物理教學(xué)
一、香港中學(xué)教育概述
二、香港中學(xué)物理課程
三、高中物理的學(xué)與教
第二節(jié) 我國澳門地區(qū)的中學(xué)物理教學(xué)
一、澳門中學(xué)教育概述
二、澳門中學(xué)物理課程
三、澳門中學(xué)物理教學(xué)
第三節(jié) 我國臺灣地區(qū)的中學(xué)物理教學(xué)
一、臺灣中學(xué)教育概述
二、臺灣中學(xué)物理課程
三、臺灣中學(xué)物理教學(xué)
參考文獻