思想政治課程與教學(xué)論

緒論
一、思想政治課程的形成及其教學(xué)論的發(fā)展歷史
二、思想政治課程與教學(xué)論的研究對(duì)象
三、思想政治課程與教學(xué)論的研究任務(wù)
第一章 教學(xué)與思想政治課程教學(xué)
第一節(jié) 教學(xué)的定義
一、關(guān)于“什么是教學(xué)”的知識(shí)背景介紹
二、教學(xué)的基本含義——從教學(xué)論角度來(lái)理解
第二節(jié) 思想政治課程教學(xué)的含義
一、思想政治課程教學(xué)的界定
二、思想政治課程的課堂教學(xué)及其具體內(nèi)涵
第二章 思想政治課程教學(xué)過(guò)程論
第一節(jié) 思想政治課程教學(xué)過(guò)程概述
一、教學(xué)過(guò)程的基本含義及其實(shí)質(zhì)
二、思想政治課程教學(xué)過(guò)程的基本含義及其特點(diǎn)
第二節(jié) 思想政治課程教學(xué)過(guò)程的矛盾運(yùn)動(dòng)
一、教師與學(xué)生關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)
二、掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系
三、知與行的關(guān)系
第三節(jié) 思想政治課程教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律
一、思想政治課程教學(xué)過(guò)程的基本任務(wù)
二、思想政治課程教學(xué)過(guò)程的基本范疇
三、思想政治課程教學(xué)過(guò)程的教學(xué)原則和規(guī)律
第三章 課程理論與思想政治的課程標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 課程的定義與課程理論簡(jiǎn)介
一、課程概述
二、中小學(xué)課程內(nèi)容及其類型
三、現(xiàn)代課程理論流派與課程編制的基本原理
第二節(jié) 思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)內(nèi)容介紹
一、什么是課程標(biāo)準(zhǔn)
二、《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的內(nèi)容簡(jiǎn)介
三、《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》簡(jiǎn)介
第三節(jié) 思想政治課程改革及其特點(diǎn)
一、現(xiàn)代課程改革的主要特點(diǎn)及其趨勢(shì)
二、我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)及課程的培養(yǎng)目標(biāo)
三、思想政治課程改革的特點(diǎn)分析
第四章 思想政治課程與教學(xué)目標(biāo)
第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)與分類理論概述
一、教育目的和教育方針、課程目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)的定義及相互關(guān)系
二、教學(xué)目標(biāo)的分類理論簡(jiǎn)介
第二節(jié) 思想政治課程教學(xué)目標(biāo)的表述及其功能
一、思想政治課程教學(xué)目標(biāo)的具體表述簡(jiǎn)介
二、思想政治課程教學(xué)目標(biāo)的價(jià)值取向及其功能
第三節(jié) 思想政治課程教學(xué)目標(biāo)的反思性解讀
一、從德育的角度看，思想政治課程教學(xué)目標(biāo)與德育目標(biāo)具有統(tǒng)一性
二、思想政治課程德育目標(biāo)和內(nèi)容的比較思考
三、對(duì)思想政治課程教學(xué)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)思考
第五章 思想政治課程的教學(xué)方法
第一節(jié) 教學(xué)方法與思想政治課程的常用教學(xué)方法
一、正確理解和把握教學(xué)方法的含義及其分類方法
二、思想政治課程常用教學(xué)方法介紹
第二節(jié) 思想政治課程的啟發(fā)式教學(xué)
一、啟發(fā)式教學(xué)的含義和特點(diǎn)
二、啟發(fā)式教學(xué)的思維特點(diǎn)
三、思想政治課程教學(xué)中常用的啟發(fā)式教學(xué)方法簡(jiǎn)介
第三節(jié) 思想政治課程的教學(xué)模式
一、教學(xué)模式概述
二、初中思想品德課程的教學(xué)模式簡(jiǎn)介
三、高中思想政治課程的教學(xué)模式簡(jiǎn)介
第六章 思想政治課程的學(xué)習(xí)方法論
第一節(jié) 學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論簡(jiǎn)介
一、學(xué)習(xí)的定義
二、學(xué)習(xí)理論概述
三、學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
第二節(jié) 思想政治課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
一、思想政治課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
二、思想政治課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)類型
三、思想政治課程的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式及其特點(diǎn)
第三節(jié) 思想政治課程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的意義及基本原則
二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的一般方法——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的特殊方法——思維策略指導(dǎo)
四、遺忘理論與記憶策略
第七章 思想政治課程的課堂教學(xué)技能
第一節(jié) 課堂教學(xué)的基本技能
一、教學(xué)技能概述
二、課堂教學(xué)的基本技能
第二節(jié) 課堂教學(xué)的其他技能
一、課堂管理技能
二、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用技能
三、多媒體教學(xué)的技能
第八章 思想政治課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 思想政治課程教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理概述
二、思想政治課程教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論介紹
第二節(jié) 備課與編寫教案
一、什么是備課
二、如何備課
三、編寫教案
第三節(jié) 說(shuō)課
一、說(shuō)課的內(nèi)容
二、說(shuō)課的類型
第九章 思想政治課程的教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)概述
一、教學(xué)評(píng)價(jià)的定義
二、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施過(guò)程
三、教學(xué)評(píng)價(jià)的類型
四、教學(xué)評(píng)價(jià)的原則
第二節(jié) 思想政治課程的學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)
一、學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的具體實(shí)施
二、學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的認(rèn)知類測(cè)試題介紹
三、學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
第三節(jié) 思想政治教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)
一、思想政治教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本目標(biāo)
二、思想政治教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的價(jià)值取向
三、思想政治教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
四、思想政治課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的程序和方法
第十章 思想政治教師的素質(zhì)
第一節(jié) 教師的職業(yè)特征分析
一、教書(shū)育人是教師的天職，它既是師德又是能力
二、教學(xué)相長(zhǎng)是教師職業(yè)的重要特征
三、教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿魔力的職業(yè)
四、思想政治教師的職業(yè)特殊性
第二節(jié) 思想政治教師的專業(yè)素養(yǎng)
一、教師的專業(yè)素養(yǎng)
二、思想政治教師的專業(yè)素養(yǎng)概述
第三節(jié) 思想政治教師的專業(yè)化發(fā)展
一、思想政治教師專業(yè)化發(fā)展的基本特征
二、思想政治教師專業(yè)化發(fā)展的主要途徑
三、職業(yè)倦怠是教師專業(yè)化發(fā)展的最大障礙