中學寫作教學全手冊（教學評一體化寫作教程）

第一章 中學寫作教學“教——學——評”一體化體系框架
第一節(jié) 中學寫作教學目標體系
一、課程標準寫作目標體系的不足
二、課標體系的課堂化轉(zhuǎn)化
第二節(jié) 中學寫作教學評價體系
一、現(xiàn)狀：我國寫作教學表現(xiàn)標準的結(jié)構(gòu)性缺失
二、探索：中西方寫作教學表現(xiàn)標準的開發(fā)
三、參考：我國寫作課程表現(xiàn)標準體系的建構(gòu)
第三節(jié) 中學寫作教學課型體系
一、課型及其理論基礎
二、當前中小學語文課型及課型構(gòu)建的基本要素
三、發(fā)展性評價層級表體系指導下的中小學寫作教學基本課型范式建構(gòu)
第二章 記敘文寫作教學
第一節(jié) 初中記敘文寫作教學
一、初中記敘文寫作目標與操作策略
二、初中記敘文寫作教學實錄示例
第二節(jié) 高中記敘文寫作教學
一、高中記敘文寫作目標與操作策略
二、高中記敘文寫作教學實錄示例
第三章 抒情文寫作教學
第一節(jié) 初中抒情文寫作教學
一、初中抒情文寫作目標與操作策略
二、初中抒情文寫作教學實錄示例．
第二節(jié) 高中抒情文寫作教學．
一、高中抒情文寫作目標與操作策略
二、高中抒情文寫作教學實錄示例
第四章 議論文寫作教學
第一節(jié) 初中議論文寫作教學
一、初中議論文寫作目標與操作策略
二、初中議論文寫作教學實錄示例
第二節(jié) 高中議論文寫作教學
一、高中議論文寫作目標與操作策略
二、高中議論文寫作教學實錄示例
第五章 應用文寫作教學
第一節(jié) 初中應用文寫作教學
一、初中應用文寫作目標與操作策略
二、初中應用文寫作教學實錄示例
第二節(jié) 高中應用文寫作教學
一、高中應用文寫作目標與操作策略
二、高中應用文寫作教學實錄示例
后記