漢語教學(xué)學(xué)刊（第9輯）

關(guān)于中國語言與文化在全球化世界中的  地位和作用的若干思考    柯彼德  1………………………………………
論全球語境中漢語作為外語/二語教學(xué)的若干問題    程愛民  13……………
馬來西亞華語作為外語教學(xué)的發(fā)展    何富騰  22………………………………
漢外雙語通:中華文明傳播的使者    吳英成 邵洪亮  38……………………
基于語料庫的副詞修飾數(shù)量（名）考察    楊德峰  52……………………………
基于語料庫的“能”和“會”表“善于”義的研究    解 竹  64……………………
基于語料庫的新加坡華族小學(xué)生華語口語  詞表與課本收詞比對分析    周紅霞 吳福煥 郭秀芬  79………………
基于越南學(xué)生漢語中介語語料庫的  “出”組趨向補(bǔ)語習(xí)得研究    劉漢武  91……………………………………
稍微”與“略微”    桂孟秋  103……………………………………………………
漢字結(jié)構(gòu)分析的歷史演變:六書、偏旁與部件    施正宇  121……………………
話輪轉(zhuǎn)換理論在對外漢語口語教學(xué)中的應(yīng)用    張文賢  138……………………
任務(wù)型語言教學(xué)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢淺論    章 欣  151………………………
基于學(xué)科特點(diǎn)的二語教學(xué)評估量表研究    徐晶凝  166…………………………
職前國際漢語教師語言教學(xué)信念調(diào)查研究    汲傳波 劉芳芳  180……………
關(guān)于漢語國際教育詞表科學(xué)性的思考    翟穎華  191……………………………
漢語國際教育碩士面試問題初探    張 園  202…………………………………
“新漢語水平考試（HSK）一級”  考試大綱和真題內(nèi)容分析    陶 煉  212…………………………………………
繼承語和繼承語學(xué)習(xí)者的定義問題    丁婷 趙楊   230…………………………
留學(xué)生在朗讀中超音段成分運(yùn)用的分析
———基于漢語口語水平測試中朗讀項(xiàng)目的考察    趙 瑾   242……………
西方第二語言文化學(xué)習(xí)過程研究述評    孟若愚   253……………………………
西班牙學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語難度感受的若干思考    胡 安   270……………………
附錄   276…………………………………………………………………………
訪著名語言學(xué)家沈家煊   （2011年10月15日，勺園）    278…………………………………………
訪香港中文大學(xué)馮勝利教授   （北京論壇語言分論壇專訪一）    283………………………………………
訪劍橋大學(xué)袁博平教授   （北京論壇語言分論壇專訪二）    285………………………………………
訪德國美因茲大學(xué)柯彼德教授   （北京論壇語言分論壇專訪三）    288………………………………………
訪南洋理工大學(xué)吳英成教授   （北京論壇語言分論壇專訪四）    290………………………………………
ABSTRACTS   292……………………………………………………………
《漢語教學(xué)學(xué)刊》稿件體例    301…………………………………………………