哈佛百年經(jīng)典：17、18世紀英國著名哲學家（13卷）

　　《哈佛百年經(jīng)典（13卷）：17、18世紀英國著名哲學家》有以下內(nèi)容介紹：洛克的《教育漫話》集中反映了歐洲文藝復興時期新興資產(chǎn)階級的教育觀。自1693年問世后，被尊為歐美乃至世界文化、教育的瑰寶，被奉為辦學的憲章，影響了一代又一代學人。喬治·貝克萊的《海拉和菲倫諾的三篇對話》貝克萊主觀唯心主義哲學的代表之作，同時也是英國經(jīng)驗論哲學發(fā)展史的轉(zhuǎn)折點，對后來英國和西方的唯心主義流派產(chǎn)生了重大影響。休謨的《人類理解研究》大衛(wèi)·休謨“溫和的懷疑主義認識論”的代表作品。英國哲學家羅素指出：“休謨把洛克和貝克萊的經(jīng)驗主義哲學發(fā)展到了邏輯的終局?！毙葜兊乃枷雽軐W的發(fā)展起到了巨大的推動作用，對現(xiàn)代哲學的影響尤其巨大。

　　查爾斯·艾略特，美國著名教育家，哈佛大學第二任校長，任職長達45年之久，是哈佛大學歷史上任職時間最長的校長。任職期間主張自然科學與人文科學并重，強調(diào)選修課，提高入學標準，終于使哈佛成為國際著名學府。著有《教育改革》《自傳》等，主編了《哈佛百年經(jīng)典》系列叢書，影響了整個世界。