對(duì)外漢語(yǔ)信息檢索

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	鄧亞文，李易寧，楊林坡等著劉麗編
出版社：	北京語(yǔ)言大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)選修課教材
標(biāo)　簽：	教材文法類研究生/本科/?？平滩?/td>

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ISBN：	9787561935620	出版時(shí)間：	2013-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	281	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　培養(yǎng)來(lái)華留學(xué)生的中文信息素養(yǎng)是國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)的需要，是提高留學(xué)生教育質(zhì)量的需要，也是高校圖書(shū)館提升服務(wù)能力的需要。信息素養(yǎng)的培養(yǎng)有助于來(lái)華留學(xué)生提高漢語(yǔ)言綜合應(yīng)用技能，有助于他們的專業(yè)學(xué)習(xí)以及今后的工作與研究，對(duì)其在信息社會(huì)中的發(fā)展具有非常重要的意義。我們?cè)谥匾曊Z(yǔ)言教學(xué)、專業(yè)教學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)將面向留學(xué)生的信息素養(yǎng)教育列為留學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要組成部分。像培養(yǎng)閱讀、寫(xiě)作能力一樣，信息素養(yǎng)的提高不是一朝一夕能夠完成的。文獻(xiàn)檢索課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)教育的重要途徑。本書(shū)編者試圖編寫(xiě)一本適合來(lái)華留學(xué)生的文獻(xiàn)檢索課教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《對(duì)外漢語(yǔ)信息檢索》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章信息素養(yǎng)
本章提要
1.1 引言
1.1.1 信息、知識(shí)與文獻(xiàn)
1.1.2 文獻(xiàn)的主要類型
1.2 信息素養(yǎng)
1.2.1 信息素養(yǎng)的內(nèi)容
1.2.2 信息素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)
1.2.3 信息素養(yǎng)如何養(yǎng)成
1.2.4 信息素養(yǎng)教育的意義
1.2.5 世界各國(guó)信息素質(zhì)教育的現(xiàn)狀
1.3 來(lái)華留學(xué)生信息素質(zhì)教育
1.3.1 來(lái)華留學(xué)生在信息檢索能力和信息素養(yǎng)方面的特點(diǎn)
1.3.2 對(duì)留學(xué)生開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課的必要性探討
思考與練習(xí)題第二章信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)
本章提要
2.1 文獻(xiàn)信息檢索原理
2.1.1 什么是文獻(xiàn)信息檢索
2.1.2 文獻(xiàn)信息檢索的意義
2.2 文獻(xiàn)信息檢索的入口
2.2.1 什么是分類語(yǔ)言
2.2.2 什么是主題語(yǔ)言
2.2.3 其他檢索語(yǔ)言
2.3 文獻(xiàn)信息檢索的工具
2.3.1 紙本型檢索工具
2.3.2 數(shù)字型檢索工具
2.3.3 紙本型檢索工具與數(shù)字型檢索工具的比較
2.4 文獻(xiàn)信息檢索過(guò)程
2.4.1 提出問(wèn)題
2.4.2 分析研究課題
2.4.3 選擇檢索工具
2.4.4 選擇檢索途徑
2.4.5 選擇檢索方法
2.4.6 優(yōu)化檢索策略，獲取原始文獻(xiàn)
思考與練習(xí)題第三章圖書(shū)與圖書(shū)館
本章提要
3.1 圖書(shū)的演變歷程
3.1.1 從遠(yuǎn)古到東漢初年紙發(fā)明之前的時(shí)期
……
第四章如何檢索書(shū)刊論文
第五章如何檢索知識(shí)點(diǎn)
第六章如何檢索網(wǎng)絡(luò)信息
第七章對(duì)外漢語(yǔ)專題資源的檢索
第八章信息資源的綜合利用