世界主要國(guó)家和地區(qū)學(xué)前教育法律研究及啟示

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	沙莉著
出版社：	光明日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng)：	高校社科文庫(kù)
標(biāo)　簽：	法律行政法

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ISBN：	9787511249012	出版時(shí)間：	2013-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	202	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本研究運(yùn)用多種研究方法，在對(duì)世界主要國(guó)家和地區(qū)學(xué)前教育立法背景及宗旨進(jìn)行梳理、分析的基礎(chǔ)上，對(duì)這些國(guó)家和地區(qū)學(xué)前教育法律的主要內(nèi)容與特點(diǎn)進(jìn)行了較為深入的分析與概括，進(jìn)而總結(jié)出當(dāng)前國(guó)際學(xué)前教育立法的主要經(jīng)驗(yàn)，并提出對(duì)我們學(xué)前教育立法的啟示。首先，從社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與改革、教育改革與發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，以及學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求與問(wèn)題等方面，分析了美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本、巴西、印度和我國(guó)臺(tái)灣等主要國(guó)家和地區(qū)近年來(lái)學(xué)前教育立法的主要背景。其次，較為深入、系統(tǒng)地探討與分析了世界主要國(guó)家和地區(qū)學(xué)前教育法律的主要內(nèi)容與特點(diǎn)。再次，結(jié)合立法背景與法律效果，進(jìn)一步概括、提煉出當(dāng)前國(guó)際學(xué)前教育立法的若干經(jīng)驗(yàn)。最后，結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求特別是學(xué)前教育法制建設(shè)面臨的主要問(wèn)題，提出了國(guó)際學(xué)前教育立法經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的若干啟示。

作者簡(jiǎn)介

　　沙莉，女，教育學(xué)博士，具有比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育政策研究的多元經(jīng)歷與學(xué)科背景，主要研究領(lǐng)域有：學(xué)前教育政策、學(xué)前比較教育、幼兒園課程等。在《比較教育研究》、《中國(guó)教育學(xué)刊》、《學(xué)前教育研究》、《教育科學(xué)》、《教育發(fā)展研究》、《教師教育研究》等權(quán)威期刊、核心期刊發(fā)表多篇論文。

圖書(shū)目錄

第一章導(dǎo)論　引言　一、國(guó)際學(xué)前教育法律之研究的必要性與迫切性　二、國(guó)際學(xué)前教育法律之研究的依據(jù)和基礎(chǔ) 　三、國(guó)際學(xué)前教育法律的研究思路與比較框架第二章世界主要國(guó)家和地區(qū)學(xué)前教育立法背景分析　引言　一、經(jīng)濟(jì)困境與福利改革催生學(xué)前教育新訴求　二、促進(jìn)社會(huì)公平疾呼消除兒童貧困、保障其受教育權(quán) 　三、學(xué)前教育改革與發(fā)展成為世界教改的重要內(nèi)容與生長(zhǎng)點(diǎn) 　四、應(yīng)對(duì)事業(yè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是改革學(xué)前教育及其立法的直接動(dòng)因第三章世界主要國(guó)家和地區(qū)學(xué)前教育法律規(guī)定的主要內(nèi)容與特點(diǎn)分析　引言　一、明確學(xué)前教育價(jià)值與性質(zhì)，保障并提升其地位　二、明確并強(qiáng)化政府在學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的重要職責(zé) 　三、明確政府學(xué)前教育財(cái)政投入責(zé)任，預(yù)算單列并設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 　四、明確幼兒教師身份、地位、權(quán)益與資質(zhì)要求　五、扶助弱勢(shì)群體，促進(jìn)學(xué)前教育公平第四章國(guó)際學(xué)前教育立法經(jīng)驗(yàn)分析　引言　一、公益性與公平性是學(xué)前教育立法的根本原則與價(jià)值訴求　二、強(qiáng)化政府職責(zé)尤財(cái)政投入責(zé)任是決定學(xué)前教育事業(yè)走向的主導(dǎo) 　三、建設(shè)教師隊(duì)伍、健全督導(dǎo)制度，保證并提高學(xué)前教育質(zhì)量　四、強(qiáng)化中央立法權(quán)，建構(gòu)并完善學(xué)前教育法律體系第五章國(guó)際經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)學(xué)前教育立法的啟示　引言　一、法制不健全是阻礙我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展走出困局的根本性制約　二、基于國(guó)際經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)學(xué)前教育立法的若干思考和建議　參考文獻(xiàn) 　后記