教育教學(xué)知識與能力輔導(dǎo)用書

上篇 中小學(xué)教育知識與能力
第一章 中小學(xué)教育基礎(chǔ)知識和基本原理
第一節(jié) 教育的含義、構(gòu)成與學(xué)校組織
第二節(jié) 教育的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 教育與社會的發(fā)展關(guān)系
第四節(jié) 教育與人的發(fā)展關(guān)系
第五節(jié) 學(xué)校教育制度
第六節(jié) 教育目的
第七節(jié) 教育研究方法
第八節(jié) 我國基礎(chǔ)教育課程改革的理念、目標(biāo)及實施
第九節(jié) 著名教育家的主要教育思想
知識點運用
第二章 中小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理
第一節(jié) 中小學(xué)生的認(rèn)知過程
第二節(jié) 中小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本理論
第三節(jié) 中小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
第四節(jié) 中小學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移
第五節(jié) 中小學(xué)生的學(xué)習(xí)策略
知識點運用
第三章 中小學(xué)生的發(fā)展心理
第一節(jié) 中小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展
第二節(jié) 中小學(xué)生的情緒發(fā)展
第三節(jié) 中小學(xué)生的人格發(fā)展
第四節(jié) 青春期的身心發(fā)展特點
知識點運用
第四章 中小學(xué)生的心理輔導(dǎo)
第一節(jié) 心理健康的含義及標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 中小學(xué)生常見的心理健康問題
第三節(jié) 學(xué)校心理輔導(dǎo)的常用方法
知識點運用
中篇 中學(xué)教育基礎(chǔ)
第一章 中學(xué)德育。
第一節(jié) 品德結(jié)構(gòu)以及中學(xué)生品德發(fā)展的特點
第二節(jié) 道德發(fā)展理論及影響品德發(fā)展的因素
第三節(jié) 德育的主要內(nèi)容及德育過程的基本規(guī)律
第四節(jié) 德育原則、德育方法和德育途徑
第五節(jié) 成長過程中的教育和升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)
知識點運用
第二章 中學(xué)班級管理與教師心理
第一節(jié) 班集體的發(fā)展階段
第二節(jié) 課堂管理和課堂氣氛
第三節(jié) 課堂管理和課堂行為
第四節(jié) 班主任工作的內(nèi)容和方法
第五節(jié) 課外活動組織和管理
第六節(jié) 協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭聯(lián)系的基本內(nèi)容和方式
第七節(jié) 教師角色心理和教師心理特征
第八節(jié) 教師成長心理和教師心理健康
知識點運用
第三章 課程
第一節(jié) 課程的意義及課程流派
第二節(jié) 課程類型及其特征
知識點運用
第四章 教學(xué)
第一節(jié) 教學(xué)的意義和本質(zhì)
第二節(jié) 教學(xué)工作
第三節(jié) 教學(xué)組織
第四節(jié) 教學(xué)改革
知識點運用
下篇 小學(xué)教育基礎(chǔ)
第一章 小學(xué)教育基礎(chǔ)知識
第一節(jié) 小學(xué)組織與運行
第二節(jié) 小學(xué)教育的基本特點
第三節(jié) 小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀
第四節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展
知識點運用
第二章 小學(xué)生指導(dǎo)
第一節(jié) 小學(xué)生的認(rèn)知特點與學(xué)習(xí)
第二節(jié) 小學(xué)生思想品德發(fā)展的基本規(guī)律和特點
第三節(jié) 小學(xué)生醫(yī)療、保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故
第四節(jié) 指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法
第五節(jié) 小學(xué)生德育、美育和心理輔導(dǎo)的基本策略和方法
第六節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和個性差異
知識點運用
第三章 班級管理
第一節(jié) 小學(xué)班級管理的一般原理
第二節(jié) 小學(xué)班主任的基本職責(zé)
第三節(jié) 小學(xué)班隊活動的基本類型
第四節(jié) 小學(xué)生課外活動
第五節(jié) 小學(xué)班級管理的基本方法
第六節(jié) 組織小學(xué)班級活動的基本途徑和方法
第七節(jié) 小學(xué)生的特點和班級日常管理
知識點運用
第四章 學(xué)科知識
第一節(jié) 學(xué)科基礎(chǔ)知識及理論
第二節(jié) 學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)簡介
第三節(jié) 學(xué)科整合及綜合學(xué)習(xí)
知識點運用
第五章 教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計的原理
第三節(jié) 小學(xué)教案設(shè)計的規(guī)范
知識點運用
第六章 教學(xué)實施
第一節(jié) 課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
第二節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)
第三節(jié) 小學(xué)課堂教學(xué)組織
第四節(jié) 小學(xué)課堂教學(xué)方法
知識點運用
第七章 課堂教學(xué)評價
第一節(jié) 課堂教學(xué)評價基礎(chǔ)
第二節(jié) 教師課堂教學(xué)反思
知識點運用
知識點運用解答
參考文獻(xiàn)