義務教育體育與健康課程標準（2011年版）

定　價：￥7.50

作　者：	中華人民共和國教育部編
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書中小學教輔

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ISBN：	9787303133079	出版時間：	2012-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	64	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　隨著我國經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展，國民的物質(zhì)文化生活水平整體上有了很大提高。但是，新的生產(chǎn)和生活方式也造成了人們體力活動減少和心理壓力增大，對國民健康造成了一定的負面影響，這種狀況在我國青少年中表現(xiàn)得尤為突出。近二十多年來，我國青少年學生體質(zhì)健康水平的持續(xù)下降，已經(jīng)引起了國家和社會的高度關注。提高青少年學生的體質(zhì)健康水平需要社會各方面的共同努力。體育與健康課程是增進學生健康的重要途徑，對于提高全民族的健康素質(zhì)具有重要而深遠的意義。義務教育體育與健康課程遵照“健康第一”的指導思想，強調(diào)實踐性特征，突出學生的學習主體地位，努力構(gòu)建較為完整的課程目標體系和發(fā)展性的評價方式，重視教學內(nèi)容的基礎性、選擇性及教學方法的有效性和多樣性，注重激發(fā)學生的運動興趣，引導學生掌握體育與健康基礎知識、基本技能和方法，增強學生的體能，培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力等，為學生終身參加體育鍛煉奠定基礎，促進學生健康、全面發(fā)展。

作者簡介

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圖書目錄

第一部分前言
一、課程性質(zhì)
一、課程基本理念
二、課程設計思路
第二部分課程目標
第三部分課程內(nèi)容
水平一（1～2年級）
一、運動參與
二、運動技能
二、身體健康
四、心理健康與社會適應
水平二（3～4年級）
一、運動參與
二、運動技能
二、身體健康
四、心理健康與社會適應
水平三（5～6年級）
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應
水平四（7～9年級）
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應
第四部分實施建議
一、教學建議
、評價建議
三、教材編寫建議
四、課程資源開發(fā)與利用建議
附錄
附錄1 制訂地方體育與健康課程實施方案和學校體育與健康課程實施計劃的建議
附錄2 發(fā)展學生自主、合作、探究學習能力案例
附錄3 體育與健康學習評價參考用表