基于課程標準的數(shù)學教學研究

定　價：￥28.00

作　者：	張維忠編張維忠譯
出版社：	浙江大學出版社
叢編項：	教育碩士叢書
標　簽：	教育社會科學

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ISBN：	9787308116022	出版時間：	2013-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	177	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　基于近年來教育部頒發(fā)的數(shù)學課程標準，結(jié)合當前數(shù)學新課程的實施，以課例為載體，從中學代數(shù)、幾何、三角與概率統(tǒng)計中選取了多個研究主題，著眼于不同課型．側(cè)重于不同研究視角，開發(fā)與研制了眾多數(shù)學教學典型案例，探討了如何說課與說題、聽課與磨課等中學數(shù)學教師關(guān)注的熱點問題。在闡述數(shù)學課程與教學相關(guān)理論時注重以鮮活的典型案例為載體，同時分析了理論在應(yīng)用于實踐過程中可能遇到的問題與困難，這些案例大多來自高校數(shù)學教育理論工作者與中學一線數(shù)學教師共同經(jīng)歷的教學實踐活動?！督逃T士叢書：基于課程標準的數(shù)學教學研究》對中學數(shù)學教師改革數(shù)學課程與教學，促進數(shù)學教師專業(yè)成長有一定參考價值，適合于教育碩士的專業(yè)學習．也可以作為中學數(shù)學骨千教師培訓的教材。，同時可供各類師范院校數(shù)學教育專業(yè)的大學生、研究生閱讀。

作者簡介

　　張維忠，博士，浙江師范大學數(shù)理學院教授，數(shù)學教育研究所所長，碩士生導師，浙江省高等學校中青年學科帶頭人。兼任全國高師數(shù)學教育研究會常務(wù)理事，教育部中小學教材審查委員會（數(shù)學）委員，《數(shù)學教育學報》編委，《中學教研（數(shù)學）》主編。已主持完成全國教育科學“九五”規(guī)劃教育部重點課題“文化傳統(tǒng)與數(shù)學教育現(xiàn)代化”等項目的研究。近年來出版的主要著作有《數(shù)學文化與數(shù)學課程》、《數(shù)學教育研究新論》、《數(shù)學新課程與數(shù)學學習》等，在《教育研究》、《課程.教材.教法》、《數(shù)學教育學報》等學術(shù)刊物發(fā)表論文九十余篇。主持完成的科研課題曾獲浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎兩項，浙江省高等學校哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎三項、二等獎一項。

圖書目錄

第一章數(shù)學教學中的素材案例
第一節(jié) 非洲文化中的勾股定理
第二節(jié) 雕塑與數(shù)學
第三節(jié) 大自然的數(shù)學情趣
第四節(jié) 音樂與數(shù)學
第五節(jié) 黃金比例與斐波納契數(shù)列
第二章數(shù)學教學設(shè)計典型案例
第一節(jié) 矩形
第二節(jié) 直棱柱表面展開圖
第三節(jié) 一元二次方程概念
第四節(jié) 生日相同的概率
第五節(jié) 函數(shù)單調(diào)性概念
第六節(jié) 傾斜角與斜率
第七節(jié) 正四棱臺體積公式
第八節(jié) 游戲機中的數(shù)學
第九節(jié) 數(shù)學歸納法
第十節(jié) 求根公式
第三章數(shù)學課堂教學實錄典型案例
第一節(jié) 同底數(shù)冪的除法
第二節(jié) 不等式的性質(zhì)
第三節(jié) 等腰三角形中的分類問題
第四節(jié) 多邊形
第五節(jié) 軸對稱圖形
第六節(jié) 中心對稱
第七節(jié) 探索勾股定理
第八節(jié) 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像
第九節(jié) 導數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用
第十節(jié) 同角三角函數(shù)的基本關(guān)系
第十一節(jié) 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（二）
第十二節(jié) 數(shù)列的遞推公式
第四章聽課、說課與磨課
第一節(jié) 新教師如何聽一堂數(shù)學課?
第二節(jié) “分式”（第一課時）說課稿
第三節(jié) 數(shù)學說題比賽的過程及其評價標準
第四節(jié) 在數(shù)學磨課中成長
后記