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博雅名家講壇:紀寶成訪談錄

博雅名家講壇:紀寶成訪談錄

定 價:¥59.00

作 者: 紀寶成 著
出版社: 華中師范大學出版社
叢編項:
標 簽: 傳記 學者

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ISBN: 9787562260295 出版時間: 2013-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數: 420 字數:  

內容簡介

  《博雅名家講壇:紀寶成訪談錄》從1998年至2013年報紙、雜志以及網絡媒體對他的訪談文章中挑選出68篇,內容涵蓋了教育、經濟、科技、文化等社會發(fā)展的各個方面,其中不乏“能讓衛(wèi)星上天的是人才,能讓馬桶不漏水的也是人才”、“教育是產業(yè),但不能產業(yè)化”等紀寶成教授標志性的、又廣為人知的妙語。應當說,《博雅名家講壇:紀寶成訪談錄》不但展現(xiàn)了紀寶成教授作為大學校長的風采,更體現(xiàn)了他作為一名大學學者的“天下情懷”:崇高社會責任感和歷史使命感,睿智和風趣,正直和勇氣,對社會問題的關注,對人民幸福的重視。希望《博雅名家講壇:紀寶成訪談錄》所體現(xiàn)出的紀寶成教授的真知灼見能給更多人帶來啟迪,從而在推動國家的發(fā)展、社會的進步方面發(fā)揮更加積極的作用。

作者簡介

  紀寶成,1944年11月生,江蘇揚州人。1966年于北京商學院本科畢業(yè),1981年于中國人民大學研究生畢業(yè),獲經濟學碩士學位。曾任中國人民大學講師、副教授、教授、副教務長,教務長,商業(yè)部教育司副司長、司長,國內貿易部教育司司長,國家教委高等教育司司長、計劃建設司司長,教育部發(fā)展規(guī)劃司司長兼教育部童屬高校工作辦公室主任?,F(xiàn)任中國人民大學校長、教授、博士生導師,國務院學位委員會委員兼應用經濟學學科評議組成員,教育部社會科學委員會委員,兼任中國公共管理碩士(MPA)專業(yè)學位教育指導委員會副主任委員、中國教育國際交流協(xié)會副會長、中國市場學會副會長、中國高校市場學研究會會長等,系第十屆全國人大代表,享受政府特殊津貼的專家。并被北京大學、浙江大學、韓國高麗大學、日本創(chuàng)價大學等20余所國內外大學授予名譽博士學位或聘為兼職教授。出版《商業(yè)活動論》、《商品流通論》、《市場營銷學教程》、《轉型經濟條件下的市場秩序研究》、《世紀之交的中國高等教育》、《發(fā)展與繁榮人文社會科學》、《中國古代治國要論》、《歲月詩痕》等專著,主編、參編著作20余本,在《人民日報》、《求是》、《中國社會科學》等報刊發(fā)表論文200余篇。

圖書目錄

穩(wěn)步發(fā)展:當前中國高等教育的正確選擇
以新模式新機制辦高職
教育是產業(yè)但不能產業(yè)化
并校:一步到位是最佳選擇
打好高教管理體制改革攻堅戰(zhàn)
高校擴招:大眾化高等教育不再遙遠
突出優(yōu)勢創(chuàng)建一流
要重視人文社會科學教育
審視大學的功能:大學應教給學生什么
MPA:兵臨城下
如何理解“根本組織制度和領導制度”
實踐“三個代表”重要思想建設世界知
名一流大學
人大校長的“道與術”
大師大樓大氣
表率之道
于無聲處聽春來
肩負起神圣的使命
有大氣的大學才能成為真正的大學
中國MPA:遲到的沖刺
政府應創(chuàng)造條件為高校減負
事在人為大有可為
大眾化教育時代應有大眾化教育觀念
打造人文社科的航空母艦
大學校長應該是政治家、教育家、社會活動家
高校要負起建設和諧社會的責任
發(fā)展人文學科構建和諧社會
讓校園“和諧”起來
中國高校探索國學復興之路
在青年學子中重塑民族之魂
紀寶成和他的大學精神
“‘紀校長’很多時候是贊同‘紀司長’的”
努力開創(chuàng)世界一流的馬克思主義研究
名牌大學理念和大學校長責任
不是北大清華多了,而是其他學校少了
我不怕爭鳴
能讓“衛(wèi)星上天”和“馬桶不漏水”的都是人才
為公立學:消除教育產業(yè)化影響勢在必行
會中外學術凝古今正氣
鼓蕩人文社科的倉慚浪潮
被學生稱為“紀寶寶”
中國人民大學:用20年打造世界一流大學的基礎
國學為養(yǎng),與時俱進構和諧
人口問題關系民生獨生子女政策應調整
高校是文化繁榮的生力軍
農民工住房關乎城市化大局
傳統(tǒng)節(jié)日的文化生命
國學的春天
文化是一個民族的脊梁
讓民眾享有更多接受高等教育機會
中國經濟改革的經驗與啟示
接續(xù)文化傳統(tǒng)是大學的歷史使命
放開二胎刻不容緩
繁榮發(fā)展人文社會科學是我們義不容辭的使命
東岸綠蔭少楊柳更須栽
教育是最高的善
互聯(lián)網時代:誰是思想者
“討論十年的中韓自由貿易又有何用?……不如行動起來”
紀寶成代表:去行政化就是按規(guī)律辦教育
高等教育大眾化是一場深刻的社會變革
紀寶成:人大不能給共產黨丟臉
紀寶成談高等教育改革和人口政策
如何建設世界一流大學?
被選擇不如率先選擇
高等教育,尚需越過“兩座山”
文化改革發(fā)展中的大學作用
首次回應“三代內無大學生”招生政策
大學肩負引領社會實質公平的重任
“這是一項值得為之奮斗的事業(yè)”

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