西北民族地區(qū)發(fā)展中的文化創(chuàng)新保障體系研究

自序
第一章  發(fā)展視野中的民族文化
一、發(fā)展觀溯源
（一）以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)為單一指標(biāo)的發(fā)展觀
（二）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)加反思變革的發(fā)展觀
（三）可持續(xù)發(fā)展觀
（四）以人為中心的社會(huì)文化綜合發(fā)展觀
二、社會(huì)發(fā)展與文化的關(guān)系
（一）關(guān)于發(fā)展的幾種決定論
（二）我國(guó)的民族發(fā)展與文化
三、西北民族地區(qū)發(fā)展及其對(duì)文化創(chuàng)新的需求
（一）西北民族地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀
（二）西北民族地區(qū)發(fā)展對(duì)文化創(chuàng)新的需求
四、文化創(chuàng)新對(duì)西北民族地區(qū)發(fā)展的意義
（一）科學(xué)文化創(chuàng)新是民族發(fā)展的加速器
（二）人文文化創(chuàng)新是提升民族凝聚力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵
第二章  民族文化創(chuàng)新及其保障體系
一、文化的含義及其演變
（一）文化的本義
（二）文化含義的匯通——民族的整體生活方式
（三）現(xiàn)代化語(yǔ)境中的民族文化——價(jià)值觀
二、文化的本質(zhì)在于創(chuàng)新
三、民族文化創(chuàng)新的保障體系
（一）擴(kuò)展民族文化創(chuàng)新的社會(huì)基礎(chǔ)
（二）夯實(shí)民族文化創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
（三）發(fā)展教育以提升民族的創(chuàng)新能力
（四）以組織機(jī)制推動(dòng)民族文化創(chuàng)新
四、用文化的內(nèi)在價(jià)值——文明規(guī)范民族文化創(chuàng)新
第三章  西北民族地區(qū)的文化及其創(chuàng)新現(xiàn)狀
一、西北民族地區(qū)的民族和文化
（一）多元的民族
（二）豐富多彩的文化
二、西北民族地區(qū)的文化變遷與創(chuàng)新現(xiàn)狀
（一）西北民族地區(qū)的文化變遷
（二）西北民族地區(qū)文化創(chuàng)新的現(xiàn)狀
三、西北民族地區(qū)文化創(chuàng)新落后的原因及其保障體系建設(shè)
（一）西北民族地區(qū)文化創(chuàng)新落后的原因
（二）西北民族地區(qū)文化創(chuàng)新的內(nèi)容和保障體系建設(shè)
第四章  擴(kuò)展民族文化創(chuàng)新的社會(huì)基礎(chǔ)
一、文化與社會(huì)
二、社會(huì)過(guò)程與文化創(chuàng)新
三、西北民族地區(qū)的民族交往與文化創(chuàng)新
（一）地理因素對(duì)民族交往的限制
（二）以農(nóng)牧為主的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)使民族之間的廣泛交往缺乏現(xiàn)實(shí)動(dòng)力
（三）以宗教為核心特色鮮明的多元文化使民族交往面臨著一定的障礙
四、加強(qiáng)民族交往，為民族文化創(chuàng)新提供社會(huì)保障
（一）克服民族自我中心意識(shí)
（二）尊重各民族文化
（三）發(fā)揮大眾傳媒在民族交往和文化創(chuàng)新方面的作用
第五章  夯實(shí)民族文化創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
一、文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
二、西北民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其對(duì)文化創(chuàng)新的影響
（一）西北民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r
（二）經(jīng)濟(jì)滯后對(duì)民族文化及其創(chuàng)新的影響
三、通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)為文化創(chuàng)新提供物質(zhì)保障
（一）西北民族地區(qū)的實(shí)際與當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)
（二）以文化產(chǎn)業(yè)為龍頭，促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)和文化的共同發(fā)展
第六章  通過(guò)教育提升民族的文化創(chuàng)新能力
一、教育的功能及其對(duì)民族文化創(chuàng)新的影響
（一）教育的經(jīng)濟(jì)功能
（二）教育的政治功能
（三）教育的文化功能
二、西北民族地區(qū)教育的現(xiàn)狀及其對(duì)文化創(chuàng)新的制約
（一）西北民族地區(qū)教育發(fā)展的現(xiàn)狀
（二）教育落后對(duì)民族文化創(chuàng)新的影響
三、西北民族地區(qū)教育落后的原因與對(duì)策
（一）西北民族地區(qū)教育落后的原因
（二）改善民族教育的對(duì)策
第七章  西北民族地區(qū)文化創(chuàng)新實(shí)施的基本方略
一、以良好的文化自覺(jué)引領(lǐng)民族文化創(chuàng)新的方向
（一）正確認(rèn)識(shí)民族文化的結(jié)構(gòu)、特性及創(chuàng)新的目的
（二）文化自覺(jué)的內(nèi)涵與維度
（三）文化自覺(jué)和創(chuàng)新要處理好的幾個(gè)關(guān)系
二、通過(guò)組織推動(dòng)民族文化創(chuàng)新
（一）通過(guò)政府組織推動(dòng)文化體制創(chuàng)新
（二）通過(guò)文化產(chǎn)業(yè)推動(dòng)民族文化內(nèi)容創(chuàng)新
（三）通過(guò)文化事業(yè)提升民族文化創(chuàng)新的綜合能力
三、通過(guò)民族成員的實(shí)踐實(shí)現(xiàn)民族文化創(chuàng)新
（一）文化的“人化”和“化人”
（二）通過(guò)“人化”和“化人”的實(shí)踐實(shí)現(xiàn)民族文化創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)