0~12歲英文原版書閱讀力進階

第一階段  0～3歲
1．1  寶寶愛上閱讀的兩個起點是什么
1．2  童謠是培養(yǎng)寶寶英語敏感度的好辦法
1．3  念書時，寶寶“搗蛋”怎么辦
1．4  寶寶發(fā)育階段的原版書閱讀提示
1．5  幫助寶寶體驗閱讀樂趣的互動書
1．6  美國0～3歲寶寶的英語進展
1．7  推薦一份讓寶寶歡喜的原版書單
第二階段4～6歲
2．1  原版有聲繪本與孩子的英語耳朵
2．2  媽媽怎么給孩子講讀英文原版繪本
2．3  用原版繪本讓孩子熟悉英文字母
2．4  爸媽念原版繪本，英語發(fā)音不好怎么辦
2．5  引導孩子愛看書，媽媽可以怎么做
2．6  推薦一份英文原版獲獎繪本書單
2．7  如何欣賞原版獲獎繪本作品
第三階段  7～l2歲
3．1  英語零基礎(chǔ)的孩子，一樣能愛上原版書
3．2  讓英文原版書融入孩子生活
3．3  背單詞、學語法不等于學英語
3．4  孩子精通英語，無需花費許多年
3．5  孩子讀英文和看英語動畫的區(qū)別在哪里
3．6  為什么英語“贏在起跑線”，終點卻和別人一樣
3．7  孩子必須重視準確理解英文的能力
3．8  英語學習沒有“起步晚”的遺憾
3．9  中國小學生，不必過分重視英語El語
3．10  講英語帶有口音怎么辦
3．11  想上名校的孩子，別讓英語拖后腿
3．12  如何從7歲開始擴大孩子的英文優(yōu)勢
3．13  新加坡小學英文閱讀教育的啟示
3．14  孩子要通過讀原版書學單詞
3．15  少兒學英語，真正的門檻在哪里
3．16  小學英語閱讀教育有多么重要
3．17  孩子讀原版書，理解準確度比閱讀速度更重要
3．18  培養(yǎng)原版書閱讀品位，是一次有儀式感的開始
3．19  別太在意小學生的英語分數(shù)
3．20  美國兒童英語閱讀能力的六個階段
3．21  圍繞小學英語教育的問答
3．22  怎樣讓孩子快快樂樂學英語
3．23  孩子剛開始接觸原版書，媽媽要注意的心態(tài)
3．24  教孩子細讀原版書，從哪一部作品入手
3．25  孩子不看英文原版書，不等于不愛看
3．26  應該鼓勵孩子忙起來，家長也可以“心很高”
3．27  指導孩子學英語的最關(guān)鍵原則
3．28  英語教育在中國教育史上的地位
3．29  孩子如何閱讀英語才能不走神、不犯困
3．30  朗讀原版書才能真正提高英文語感
3．31  少兒英語學習的快與慢
3．32  小學英語尖子生是怎么培養(yǎng)的
3．33  給孩子買書算不算浪費
3．34  原版書“讀者劇場”，在家“秀”出英語力
后記