建國初期中國共產黨干部教育轉型研究：1949-1956

　　《當代中國學術文庫：建國初期中國共產黨干部教育轉型研究1949-1956》以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，對建國初期中國共產黨干部教育轉變的歷史進程進行了較為系統(tǒng)地考察和分析。論文由六部分組成，每個部分的主要內容如下：導論部分，主要闡述了問題的提出和論文研究的理論意義和現(xiàn)實價值，梳理了干部教育史研究的現(xiàn)狀、問題，并界定了相關概念，指出了論文的研究思路和主要研究方法。第一章“新民主主義革命時期干部教育發(fā)展與特點研究”，首先對建國前中國共產黨的干部教育做了概述，對其發(fā)展的歷史階段做了簡要的劃分。從干部教育的發(fā)展過程中歸納出建國前中國共產黨干部教育的特點，即干部教育為黨的政治任務服務；干部教育著力于培養(yǎng)適合革命需要的德才兼?zhèn)涞母锩?；干部教育注重理論?lián)系實際，堅持教育與生產勞動相結合的原則；以啟發(fā)式、討論式、研究式為主要教學方法；干部教育以革命的政治理論教育和軍事教育為主，兼顧文化與業(yè)務教育。第二章“建國初期干部教育轉變的背景與必然性”，分別從中共歷史地位和歷史任務的變化、建國初期我國社會的社會發(fā)展狀況和干部隊伍的現(xiàn)狀等幾個方面具體考察了建國初期干部教育轉型的背景。通過對這幾個要素彼此聯(lián)系、互動影響的分析，有助于理解黨的歷史任務、歷史地位的變化對干部教育發(fā)展方向的影響；有助于理解社會變遷對干部教育轉型的推動和制約作用。第三章“建國初期干部教育政策與思想研究”，首先分析了建國初期干部教育政策的出臺和所涉及的問題，認為干部教育政策是與干部教育思想的發(fā)展、蘇聯(lián)干部教育著作的引進以及國內干部教育研究的開展分不開的。其次論述了建國初期干部教育思想在以下幾個方面的發(fā)展：執(zhí)政黨干部教育的重要性認識、執(zhí)政黨干部教育的內容、干部教育的方法、干部教育的途徑和形式。最后從建國初期引進的蘇聯(lián)干部教育著作、國內干部教育的開展兩方面論述了建國初期干部教育理念的發(fā)展。第四章“建國初期干部教育實踐的發(fā)展”，對涉及干部教育實踐的諸多問題和領域進行了系統(tǒng)的分析，分別從建國初期干部教育知識結構的變革和內容的發(fā)展、建國初期干部教育方法透視、建國初期干部教育體系和結構的初步建立及調整等三個方面進行了論述，展示了建國初期干部教育實踐轉型的豐富歷史。結語部分，主要探討了建國初期干部教育轉型的啟示，總結了建國初期干部教育轉變的作用和積極意義，并指出了建國初期中國共產黨的干部教育在適應中國共產黨歷史任務和歷史地位變化進行轉型的過程中所出現(xiàn)的某些偏差和失誤。

　　王紅霞，女，安徽省池州市人。華東師范大學領導教育學專業(yè)博土，華東師范大學公共管理學院講師。主要研究領域：領導學基本理論，中國領導教育的理論與實踐。