信息技術(shù)教學研究與范例：中小學一線教師專業(yè)成長的有效途徑

第1章 信息技術(shù)教師教育科研的基本技能
1.1 信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)簡介
1.2 中小學教師教育科研的特點
1.3 中小學教育科研的常見類型
1.4 中小學教育科研的一般程序
1.5 教育科研成果選題
1.6 教育科研成果的表述方法與途徑
1.7 了解中學信息技術(shù)學科的特點
1.8 收集教育信息的途徑
1.9 信息收集的記錄形式
1.10 文獻信息的整理
1.11 文獻資料的鑒別

第2章 備課類文章
2.1 概述
2.2 選題及材料的收集
2.3 例文選錄
例文1 談?wù)勅绾纬浞掷秒娮幼x物及電子圖書上的資料
例文2 巧選學科工具 快速制作試題
例文3 如何制作動畫軟件
例文4 教師應(yīng)學會做“電子讀書卡片”
例文5 網(wǎng)上作品論文的保存

第3章 教學類教研教改類文章
3.1 概述
3.1.1 新課程的教學觀
3.1.2 教學觀的三個注重和四個轉(zhuǎn)向
3.2 選題及材料的收集
3.2.1 教學設(shè)計
3.2.2 案例
3.2.3 說課
3.2.4 課堂教學
3.2.5 評課
3.2.6 教學評價
3.2.7 教學方法及教學模式
3.3 例文選錄
例文1 信息安全及系統(tǒng)維護措施
例文2 “素材的采集和加工”說課稿
例文3 談在微機教學中學生能力的培養(yǎng)
例文4 淺談信息技術(shù)課的開展

第4章 教育類文章
4.1 概述
4.2 教育經(jīng)驗總結(jié)概述
4.2.1 教育經(jīng)驗總結(jié)的含義及撰寫的意義
4.2.2 教育經(jīng)驗總結(jié)的常見類型
4.2.3 教育經(jīng)驗總結(jié)的基本程序
4.2.4 寫經(jīng)驗總結(jié)報告
4.3 選題范圍及材料的收集
4.4 例文選錄
例文1 談高中信息技術(shù)教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
例文2 談中學信息技術(shù)論文的選題及材料的收集
例文3 加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究 推進學校教育信息化建設(shè)
例文4 撰稿好幫手
例文5 新課程信息技術(shù)與課程整合校本研究專題學習網(wǎng)站成果匯報
例文6 一份耕耘 一份收獲

第5章 學科整合類文章
5.1 概述
5.2 選題范圍及材料的收集
5.3 例文選錄
例文1 信息技術(shù)與研究性學習的整合
例文2 新課程信息技術(shù)與課程整合校本研究專題學習網(wǎng)站成果匯報
例文3 信息技術(shù)與STS的整合

第6章 課題研究類文章
6.1 概述
6.2 選題及材料的收集
6.3 部分課題申報網(wǎng)址介紹
6.4 例文選錄
例文1 課題申請立項
例文2 信息技術(shù)與STS的整合
例文3 “教育信息技術(shù)與STS教育整合的研究”中期評估報告
例文4 開展電腦興趣小組活動 提高學生信息素養(yǎng)水平
例文5 新課程信息技術(shù)與課程整合校本教研專題學習網(wǎng)站成果匯報
例文6 基于Web的教學與檢測題庫管理系統(tǒng)的實現(xiàn)
例文7 信息技術(shù)校本課程的開發(fā)實踐與研究

第7章 學術(shù)類文章
7.1 概述
7.2 選題的基本原則
7.3 學術(shù)論文的格式和結(jié)構(gòu)及寫作要求
7.3.1 學術(shù)論文的格式和結(jié)構(gòu)
7.3.2 學術(shù)論文各部分的寫作要求與寫作方法
7.4 選題范圍及材料的收集
7.5 撰寫學術(shù)論文常存在的問題
7.6 例文選錄
例文1 信息時代教師素質(zhì)的培養(yǎng)
例文2 校本教研提升師生教育信息化發(fā)展水平
例文3 信息技術(shù)與STS的整合

第8章 學習專家講座、文件類文章
8.1 概述
8.2 選題范圍及材料的收集
8.3 例文選錄
例文1 教育技術(shù)能力：中小學教師的必備能力
例文2 信息技術(shù)課應(yīng)適當收取上機費

第9章 輔導學生競賽類文章
9.1 概述
9.2 選題及材料的收集
9.2.1 學生競賽活動介紹
9.2.2 選題的范圍及材料的收集
9.3 例文選錄
例文1 開展信息技術(shù)課的興趣小組活動
例文2 如何開展研究性學習
例文3 工欲善其事必先利其器
例文4 學生網(wǎng)頁制作問題的處理
例文5 網(wǎng)吧對中學生的影響
例文6 開展電腦制作活動 促進師生共同成長

第10章 課件制作類文章
10.1 概述
10.2 選題及材料的收集
10.3 例文選錄
例文1 聲音素材的采集方法
例文2 我的課件制作“百寶箱”
例文3 把脈教育教學軟件百密一疏
例文4 Flash Cam：制作自己的軟件教程

第11章 資源建設(shè)類文章
11.1 概述
11.2 選題及材料的收集
11.3 例文選錄
例文1 我們需要怎樣的語言實驗室
例文2 談學校微機室的管理
例文3 利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室進行英語口試訓練
例文4 關(guān)于建設(shè)學校教育教學資源庫實施方案

第12章 培訓類文章
12.1 概述
12.2 選題及材料的收集
12.3 例文選錄
例文1 什么培訓內(nèi)容最妥當
例文2 加強校本培訓 促進教師信息技術(shù)素質(zhì)的成長
例文3 明確目標 落實措施 走向名師
例文4 2012高中信息信息技術(shù)國培培訓總結(jié)

第13章 數(shù)碼時尚類文章
13.1 概述
13.2 選題范圍及材料的收集
13.3 例文選錄
例文1 弄影舞瑤池
例文2 如何利用流媒體制作VCD影片
例文3 CD-R光盤的使用技巧

第14章 網(wǎng)絡(luò)類文章
14.1 概述
14.2 選題及材料的收集
14.3 例文選錄
例文1 在組建網(wǎng)絡(luò)中雙絞線的接線方略
例文2 網(wǎng)上交流方式面面觀
例文3 建站輔助功能代碼全接觸
例文4 快速創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)相冊三法
例文5 “一對多”網(wǎng)絡(luò)同步拷貝利器——閃電快傳
例文6 如何在網(wǎng)上獲取所需的資料
例文7 使用FTP時當心會泄漏密碼信息
例文8 原來資料也可以這樣下的
例文9 打造簡單實用的資源服務(wù)器

第15章 維修維護類文章
15.1 概述
15.2 選題及材料的收集
15.3 例文選錄
例文1 小小電池引起“黑屏”
例文2 供電線路著火造成的空調(diào)故障檢修四例
例文3 松下彩電屢燒行輸出管故障檢修兩例
例文4 間冷式無霜電冰箱制冷不良的檢修

第16章 投稿的有關(guān)知識
16.1 報刊常識
16.2 學術(shù)期刊有關(guān)知識
16.3 電子郵件投稿時對文件格式的要求
16.4 投稿經(jīng)驗介紹
16.5 實例說明：實用軟件欄目稿件要求

第17章 學科教研組建設(shè)
17.1 概述
17.2 選題及材料的收集
17.3 例文選錄
例文1 以校本教研促學科組建設(shè) 引領(lǐng)教師信息技術(shù)素質(zhì)的成長
17.4 學科組的創(chuàng)先爭優(yōu)

第18章 項目研究成果的申報
18.1 概述
18.2 教育科研成果申報相關(guān)網(wǎng)址
18.3 成果獎評審方案
18.4 廣東省普通教育教學成果獎申報表填寫實例

第19章 信息技術(shù)教師個人成長發(fā)展規(guī)劃
19.1 概述
19.2 教師專業(yè)化成長“三格論”
19.3 基于SWOT的個人自我分析及發(fā)展規(guī)劃
19.4 省新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象個人發(fā)展規(guī)劃書

第20章 信息技術(shù)教師競賽活動推介
20.1 概述
20.2 信息技術(shù)教師常參加的賽項介紹
20.2.1 廣東省普通高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選交流活動
20.2.2 全國多媒體教育軟件大獎賽
20.2.3 第四屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學案例評選活動
20.2.4 首屆中國微課大賽
20.2.5 全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動
參考文獻