在國家教育部體衛(wèi)藝司的倡導下，大課間體育活動已在全國大多數(shù)地區(qū)的中小學校蓬蓬勃勃地開展起來了。這是國家教育部體衛(wèi)藝司進入新時期為落實“健康第一”的指導思想，改革學校體育的一大舉措，是一件值得稱道的大好事。最近得知，楊貴仁司長已把“大課間活動的落實推廣”作為今年全國學校體育改革與發(fā)展的一項重點工作，并明確提出“只有把大課間推廣起來了。才能真正落實每天鍛煉一小時”。又具體部署“今年將進一步加大力度，開會并下發(fā)文件，推動大課間的實施”。（《體育教學》雜志2005年第2期） 由曲宗湖教授負責的國家教育部“十五”科研重點課題《中國經濟欠發(fā)達地區(qū)（西部）農村學校體育管理體制、課程結構和資源開發(fā)的實驗研究》及其子課題《素質教育與學校體育整體改革的實驗研究》已把“大課間體育活動的設計與開發(fā)”作為重點研究的課題，在全國十八個省、市、自治區(qū)近二百所城鄉(xiāng)中小學校進行大面積的實驗研究。與傳統(tǒng)的課間操比較，大課間活動時間長，活動內容豐富多彩，運動負荷適宜，鍛煉模式因校而異，極大地發(fā)揮了城鄉(xiāng)學校的能動性和創(chuàng)造性，很快被實驗學校師生所喜歡所接受，經過為期三年的實驗，取得了十分顯著的強身健心的育人效果。這本著作就是從理論和實踐的結合上，集各實驗學校開展大課間體育活動的學術研究之大成。 全書分理論篇、模式篇和案例篇，素材源以重慶市和內蒙古赤峰市近四十所實驗學校的研究成果，書中的圖片大部分來自課題的實驗學校，少部分來自作者參加全國會議和觀摩評優(yōu)展示活動時拍攝的照片。本書理論篇由曲宗湖、吳昊完成；模式篇由趙小剛、牛曉完成；案例篇由吳昊、趙小剛、季風海和魯繼峰完成。
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