李鎮(zhèn)西：給學(xué)生以心靈的自由（卷二）

目錄
序言?一個(gè)特別的學(xué)生與一篇特殊的論文…………朱永新1

思考之一：校園期盼“德先生”
【民主教育與時(shí)代呼喚】…………1
一則新聞?wù)饎?dòng)了中國(guó)
［源于現(xiàn)實(shí)的教育主題］…………3
聆聽歷史的足音
［教育與民主政治同行］…………9
從“順民”到“主人”
［市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)教育進(jìn)步］…………14
在全球化的浪潮中
［中國(guó)教育迎接世界挑戰(zhàn)］…………19
不可抗拒的歷史趨勢(shì)
［民主教育何以可能］…………24

思考之二：激情中的沉思
【民主教育與民主理論】…………29
政治制度與生活方式
［民主的內(nèi)涵］…………30
平等、自由、法治、寬容、妥協(xié)
［我對(duì)民主精神的理解］…………34
尊重，尊重，還是尊重
［民主教育的內(nèi)涵］…………42
“目中無人”的教育
［民主教育的對(duì)立面：專制教育］…………47
在歷史的長(zhǎng)河中
［民主教育的理論資源］…………58
愛心、個(gè)性、自由、平等
［民主教育的特征］…………73

思考之三：“教育——這首先是人學(xué)！”
【民主教育與教育原理】…………88
當(dāng)教育向“科學(xué)”進(jìn)軍
［教育屬性：科學(xué)與人文］…………90
從《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》談起
［教育目的：社會(huì)與個(gè)人］…………97
“泥塑”，還是“根雕”？
［德育過程：灌輸與引領(lǐng)］…………109
學(xué)生不愿“吃飯”怎么辦？
［教學(xué)模式：?jiǎn)l(fā)與共享］…………117

思考之四：如同空氣、陽光和水
【民主教育與民主修養(yǎng)】…………127
“在民主生活中學(xué)民主”
［民主知識(shí)的啟蒙］…………129
同在藍(lán)天下，都是大寫的人！
［平等觀念的確立］…………137
少女的長(zhǎng)發(fā)妨礙教育？
［自由意識(shí)的培養(yǎng)］…………146
“今日的學(xué)生，就是將來的公民”
［法治精神的造就］…………154

思考之五：用民主培養(yǎng)民主
【民主教育與教師素質(zhì)】…………173
做“會(huì)思想的蘆葦”
［呼喚思想尊嚴(yán)］…………175
以心靈贏得心靈
［樹立民主的教師權(quán)威］…………181
約翰?納什是“好學(xué)生”嗎？
［寬容學(xué)生的“與眾不同”］…………188
誰有資格做“靈魂工程師”
［和學(xué)生一起成長(zhǎng)］…………196

結(jié)束語：
“民主教育必須成為真正實(shí)行民主的準(zhǔn)備”
民主教育與教育體制…………205
教育民主與教育決策…………207
民主教育與公民教育…………208
民主教育與教育過程…………209

主要參考文獻(xiàn)…………212
后記?一次寫作冒險(xiǎn)…………219
特別鳴謝…………223