活國

　　剛升入初三時我相當自豪的一點，就是初中這三年我至少沒有荒廢過，如果撇開成績不談的話。蛋皇是我這個信念的佐證，因為我這三年里我至少交到了一個朋友。我不是一個很喜歡名字這種代號的人，所以我只喊他這個外號，同樣地我把自己叫做E。蛋皇和我一樣，并不屬于出類拔萃的那一撥，我們都是出位拖后腿的。好在他還算淳樸，不會騙人，也稍顯善良。他的唯一缺點，似乎就是老在白白地為了成績揪心，即使他的揪心并不能挽回什么。

　　曹浥霖，現(xiàn)就讀高一，愛文學愛音樂愛思考。在別的同學為了中考拼命讀書的時候，他卻思考著教育的目的是什么？是為了一張可以撕掉的紙，還是為了真正得到一些可以用于生活的東西？懷著這樣的疑問，在最緊張的初三，學習之余他創(chuàng)作了《活國》。他自稱筆法熱情卻又極度粗糙，充滿著原始的力量。文字的表面，是他夢開始的地方，文字的背后，他只想問：到底怎么才能算作是在學習？到底學習的地位應(yīng)該有多高？當一切回到原點，所有的努力都換不來不屬于你的那種成功時，我們到底做了些什么？