教學可以很簡單：高效能教師輕松教學7法

前　言
致　謝 第1章　一切從學生出發(fā) 深入了解學生
深入體會學生的感受
幫助學生找到合適的學習行為
你對學生的期望合理嗎
你心目中的“好學生”
學生擁有良好課堂表現(xiàn)的8要素
如何與學生積極互動
“工作袋”練習法
幫助學生獲得更多的學習技能
掌握學習技能的6個要點
教給學生應(yīng)對多種環(huán)境的能力
拓展思維和激發(fā)潛能的3個方法
讓學生熱愛學習的4個關(guān)鍵
讓知識更有吸引力的6個訣竅
課堂團隊的強大力量
增強學生集體凝聚力的5個方法
用學生在乎的東西來獎勵他們
獎勵學生的4個細節(jié)
教會學生多角度思考問題
教學小貼士 第2章　知道學生要去哪兒 為什么要設(shè)立學習目標
向?qū)W生強調(diào)目標的重要性
大目標，小目標
依據(jù)教學標準來選擇不同的學習目標
明確區(qū)分內(nèi)容性目標與過程性目標
如何細分標準
如何讓學習目標變得切實可行
讓學生順利實現(xiàn)學習目標的行動建議
設(shè)立最低目標
學習目標攻略
如何判斷學生達到了學習目標
評估三部曲
學習活動要與學習目標匹配
老師如何安排教學目標
鼓勵學生寫下自己的目標
教學小貼士 第3章　如何教出優(yōu)質(zhì)學生 老師的期望
對學生抱有高期望
老師應(yīng)該提高對自身的期望值
如何讓學生變得更優(yōu)秀
相信自己能轉(zhuǎn)變學生
了解真實的自己
相信你所從事的工作的重要性
不要企圖控制學生
對教學充滿激情
問正確的問題，做出正確的決定
提高學生成績的法寶
如何面對教學不理想的事實
教學中應(yīng)遵循的準則
教學小貼士 第4章　為學生提供有力的支持 學生到底怎么了
老師與學生之間的知識偏差
教學也需未雨綢繆
有效的補習計劃
預測學生會遇到的困難
如何避免錯誤
找出學生感到困惑的原因
有效找出學生錯誤的6個方法
如何讓學習變得清晰明了
和學生分享學習的6個小竅門
幫助學生要適度
讓學生學會獨立
優(yōu)秀的學生也需要幫助
讓學生來糾錯
教學小貼士 第5章　使用有效的反饋 如何更好地提高教學效果
分數(shù)的真正意義
給予學生有效的反饋
評估學生的學習表現(xiàn)
如何收集反饋信息
巧用反饋信息改善教學方法
要求學生記錄自己的成績
向?qū)W生解釋成績真正意味著什么
反饋不僅要詳細，也要講究創(chuàng)意
積極和學生溝通
鼓勵學生犯錯
托德老師的高效課堂
教學小貼士 第6章　注重質(zhì)量，而不是數(shù)量
教學貴在少而精
高效能教師輕松教學的訣竅
明智地布置家庭作業(yè)
確保作業(yè)有效的3個重要因素
避免全盤灌輸?shù)哪Ｊ?，采用靈活的課程模式
提高教學效率的5個方法
當學生跟不上時，怎么辦
如何快速彌補學生的學習缺口
教必要知識還是教補充知識
巧妙地界定必要知識
如何讓學生更好地掌握知識
如何安排教學的優(yōu)先級
專注分散練習
西爾維婭老師的教學經(jīng)驗
教學小貼士 第7章　輕松應(yīng)對教學難題 不要代替學生學習
老師和學生要履行各自真正的職責
老師的職責
讓學生獨立解決問題
劃分課堂任務(wù)
讓學生自覺完成學習任務(wù)
促進學生主動學習的8個辦法
讓學生承擔相應(yīng)的后果
老師也要學會放手
教學小貼士 第8章　如何成為高效能教師
輕松高效的教學
如何成為一名高效能教師
找一個有責任感的搭檔
找一位優(yōu)秀的導師
做真正的自己
一步一步來
看看你需要停止做哪些事情
真正的改變需要時間 結(jié)　語