漢語(yǔ)與漢語(yǔ)教學(xué)

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	王世友，莫修云著
出版社：	華語(yǔ)教學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	漢語(yǔ)學(xué)術(shù)系列
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513803137	出版時(shí)間：	2012-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	246	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《漢語(yǔ)學(xué)術(shù)系列：漢語(yǔ)與漢語(yǔ)教學(xué)》一書(shū)選取了作者發(fā)表過(guò)的23篇論文，從漢語(yǔ)本體研究、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究、民族中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)研究和漢語(yǔ)與外語(yǔ)的對(duì)比研究等四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了學(xué)術(shù)探討，闡發(fā)了作者關(guān)于漢語(yǔ)教學(xué)模式、教材、教法及詞典編纂等問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解?！稘h語(yǔ)學(xué)術(shù)系列：漢語(yǔ)與漢語(yǔ)教學(xué)》不僅具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值，而且將語(yǔ)言學(xué)研究的理論與實(shí)際相結(jié)合，從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)以及民族中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)工作的讀者都能從中獲得有益的幫助，進(jìn)而提高自己的教學(xué)工作水平、拓寬研究探索的眼界。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《漢語(yǔ)與漢語(yǔ)教學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序言一
序言二
現(xiàn)代漢語(yǔ)單音詞的范圍、性質(zhì)和地位
現(xiàn)代漢語(yǔ)單音詞的確定
現(xiàn)代漢語(yǔ)字典標(biāo)注詞性的幾個(gè)基本問(wèn)題
詞匯系統(tǒng)的“結(jié)構(gòu)”處理
現(xiàn)代漢語(yǔ)AAB式詞分析
從行業(yè)詞語(yǔ)的全民化看隱性義素的顯化
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》以“客套話”為釋語(yǔ)的條目淺析
對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾個(gè)基本理論問(wèn)題
詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)組織與HSK詞匯學(xué)習(xí)
漢語(yǔ)初級(jí)閱讀中的詞匯問(wèn)題及對(duì)策
對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)中的詞匯處理
從《莊農(nóng)日用雜字》看對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)中的漢字處理
國(guó)際漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教材研發(fā)：適用性、問(wèn)題、策略與模式選擇
海外華文教學(xué)的基本特點(diǎn)與教材編制
藏族中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀、性質(zhì)和對(duì)策
IRI在彝族地區(qū)漢語(yǔ)教學(xué)中的可行性分析
更加重視對(duì)學(xué)生漢語(yǔ)運(yùn)用能力的培養(yǎng)
信息技術(shù)背景下的中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
推進(jìn)英漢雙語(yǔ)教學(xué)的理論思考
漢英日招呼語(yǔ)的對(duì)比
現(xiàn)代漢語(yǔ)名量詞的范圍、類(lèi)別和性質(zhì)
英語(yǔ)表量詞的范圍、類(lèi)別和性質(zhì)
基于對(duì)比分析的對(duì)外漢語(yǔ)名量詞教學(xué)
后記