追尋智慧物理之美

前言
第一章 智慧物理解讀
與“智慧物理”結(jié)緣
我的“智慧物理”觀
“智慧物理”的理論支撐
“智慧物理”的課堂特性
第二章 教學(xué)模式智慧篇
復(fù)習(xí)課：“三段式”教學(xué)模式
新授課：“四步創(chuàng)新”教學(xué)模式
習(xí)題講評(píng)課：“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式
第三章 教學(xué)方法智慧篇
“結(jié)構(gòu)教學(xué)法
“生活化”四步教學(xué)法
中考模擬訓(xùn)練“四環(huán)節(jié)”輕松復(fù)習(xí)法
第四章 教學(xué)策略智慧篇
“問”的策略——以五環(huán)節(jié)為軸，讓“問”落到實(shí)處
“記”的策略——讓學(xué)生學(xué)會(huì)記“有效”物理筆記
“改”的策略——初中物理“糾錯(cuò)”三步曲
“作業(yè)布置”策略——初中物理作業(yè)“三優(yōu)化”
第五章 教學(xué)設(shè)計(jì)智慧篇
新授課教學(xué)設(shè)計(jì)
巧設(shè)教學(xué)模型，引導(dǎo)學(xué)生探究——《磁場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
構(gòu)筑經(jīng)驗(yàn)之塔，精修探索之路——《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
妙借網(wǎng)絡(luò)資源，分化探究難點(diǎn)——《光的直線傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)
注重過程體驗(yàn)，突破探究難點(diǎn)——《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)
利用生活感知，層層推進(jìn)教學(xué)——《力》教學(xué)設(shè)計(jì)
復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
注重知識(shí)建構(gòu)，強(qiáng)化方法歸類——《電壓電阻》單元復(fù)習(xí)
整合生活資源，注重實(shí)驗(yàn)回探——《光現(xiàn)象》綜合復(fù)習(xí)
實(shí)施模塊教學(xué)，掌握復(fù)習(xí)方法——《力和運(yùn)動(dòng)》單元復(fù)習(xí)
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)設(shè)計(jì)
重思維引導(dǎo)，突合作探究——《測(cè)量小燈泡的電功率》教學(xué)設(shè)計(jì)
重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，凸探究方法——《電流做功的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)
第六章 教學(xué)思考智慧篇
結(jié)合生活體驗(yàn)，找準(zhǔn)承前啟后的登陸點(diǎn)
以活動(dòng)為主線，讓學(xué)生親歷物理美
……
第七章 教學(xué)隨筆智慧篇