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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》從奠定大學(xué)生人生基礎(chǔ)的角度出發(fā)，緊緊圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)在邏輯主線，以大學(xué)生為特定研究對(duì)象，全書(shū)內(nèi)容緊緊抓住大學(xué)生在擇業(yè)、就業(yè)過(guò)程中所遇到的種種問(wèn)題，從就業(yè)的形勢(shì)、政策、心理、素養(yǎng)、應(yīng)試、技巧、創(chuàng)業(yè)等諸多方面，進(jìn)行了深入淺出、由點(diǎn)到面、循序漸進(jìn)的闡述，試圖對(duì)大學(xué)生從入學(xué)時(shí)的職業(yè)生涯規(guī)劃至畢業(yè)時(shí)的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)進(jìn)行全程指導(dǎo)。因此，無(wú)論各高校設(shè)置為一門課程、兩門課程抑或三門課程，《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》均可供參考使用。經(jīng)審定，《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》可作為普通高校、獨(dú)立學(xué)院和高職院校開(kāi)設(shè)職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育課程的教材，也可作為從事職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)工作人員的培訓(xùn)教材和參考用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章緒論
第一節(jié) 就業(yè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與意義
第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)政策與規(guī)定
第四節(jié) 職業(yè)認(rèn)證制度
案例
思考題
第二章職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
第一節(jié) 自我認(rèn)知
第二節(jié) 了解職業(yè)與環(huán)境
第三節(jié) 職業(yè)發(fā)展決策
第四節(jié) 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃常見(jiàn)問(wèn)題
案例
思考題
第三章就業(yè)能力培養(yǎng)
第一節(jié) 目標(biāo)職業(yè)與專業(yè)技能
第二節(jié) 目標(biāo)職業(yè)與通用技能
第三節(jié) 目標(biāo)職業(yè)與學(xué)業(yè)規(guī)劃
案例
思考題
第四章求職過(guò)程指導(dǎo)
第一節(jié) 搜集就業(yè)信息
第二節(jié) 應(yīng)聘材料的準(zhǔn)備與自薦技巧
第三節(jié) 面試、筆試技巧
第四節(jié) 大學(xué)生求職心理調(diào)適
案例
思考題
第五章職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展
第一節(jié) 從學(xué)生角色到職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換
第二節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)程序
第三節(jié) 就業(yè)權(quán)益保護(hù)
第四節(jié) 適應(yīng)工作邁向成功
案例
思考題
第六章自主創(chuàng)業(yè)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)概述
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備及一般創(chuàng)業(yè)過(guò)程
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題及對(duì)策
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)
案例
思考題
參考文獻(xiàn)