中等戲曲教育實(shí)踐探索

從流派藝術(shù)淺析戲曲藝術(shù)創(chuàng)作方法
晉劇聲腔教學(xué)初探
京劇武旦藝術(shù)賞析
論戲曲表演論戲曲表演基本功——毯子功的教學(xué)有感
漫談《狀元媒》
淺談戲曲毯子功教學(xué)的點(diǎn)滴體會
從教學(xué)角度淺談如何讓觀眾看懂你的表演一以昆劇《思凡》為例
學(xué)習(xí)京劇程式有悟
有關(guān)晉劇教學(xué)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
怎樣練習(xí)原地串前橋
論加強(qiáng)小翻訓(xùn)練的重要性
意拳樁法在京二胡基礎(chǔ)教學(xué)中的作用
淺談胡的來源、構(gòu)造、作用、保養(yǎng)及定弦弦，
主奏樂器胡琴及其伴奏特點(diǎn)
淺談京胡基礎(chǔ)教學(xué)
漸逝的風(fēng)華——淺談藝僅化裝造型練習(xí)
素描基礎(chǔ)教學(xué)雜記——素描學(xué)習(xí)中的觀察方法整體把握線條的運(yùn)用
淺談素描教學(xué)
舞韻蕩漾，隨波流傳——水袖
戲曲導(dǎo)演李紫貴早期藝術(shù)生平淺探
“三并舉”戲曲政策在戲曲發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)意義
新時(shí)期戲曲藝術(shù)的探索——由川劇《潘金蓮》引發(fā)的思考
從職業(yè)教育的教學(xué)模式看京劇器樂教學(xué)
附中表演科教育概況——談京劇的傳承及發(fā)展
關(guān)于中等藝術(shù)職業(yè)教育文化課程評價(jià)和考核方式研究
關(guān)于中等藝術(shù)職業(yè)教育文化課教學(xué)的改革創(chuàng)新研究
教學(xué)并非教育的全部——淺析教育與教學(xué)的關(guān)系
論精確管理在中等戲曲職業(yè)教育學(xué)生管理中的運(yùn)用
如何加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校的職業(yè)道德建設(shè)
淺談如何在專業(yè)教學(xué)過程中進(jìn)行德育教育
淺談中職教師對“90”后學(xué)生的德育工作
淺析我校培養(yǎng)人才的途徑
如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
關(guān)于進(jìn)一步完善我校思想政治教育的思考
淺析中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)校圖書館藏書的剔除
從藝術(shù)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)看我國教育投入的偏差
藝術(shù)院校開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作成效初探