中公版2013醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)公開招聘考試核心考點：公共衛(wèi)生管理專業(yè)知識

第一部分 流行病學
第一章 緒論
第二章 疾病的分布
第三章 描述性研究
第四章 隊列研究
第五章 病例對照研究
第六章 流行病學實驗
第七章 篩檢
第八章 病因與因果推斷
第九章 偏倚及其控制
第十章 疾病預(yù)防策略與措施
第十一章 傳染病流行病學
第十二章 突發(fā)公共衛(wèi)生事件流行病學
第十三章 分子流行病學
第十四章 遺傳流行病學第二部分 衛(wèi)生統(tǒng)計學
第一章 緒論
第二章 定量變量的統(tǒng)計描述
第三章 總體均數(shù)的估計與假設(shè)檢驗
第四章 方差分析
第五章 分類資料的統(tǒng)計描述
第六章 總體率的估計
第七章 字檢驗
第八章 秩和檢驗
第九章 直線回歸與相關(guān)
第十章 統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖
第十一章 統(tǒng)計設(shè)計第三部分 毒理學基礎(chǔ)
第一章 緒論
第二章 毒理學基本概念
第三章 外源化學物在體內(nèi)的生物轉(zhuǎn)運和生物轉(zhuǎn)化
第四章 毒作用機制
第五章 毒作用影響因素
第六章 化學物的一般毒性作用
第七章 外源化學物致突變作用
第八章 外源化學物致癌作用
第九章 發(fā)育毒性與致畸作用
第十章 管理毒理學第四部分 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學
第一章 緒論
第二章 生產(chǎn)性毒物與職業(yè)中毒
第三章 生產(chǎn)因素外職業(yè)有害因素與健康損害
第四章 職業(yè)損害預(yù)防措施第五部分 環(huán)境衛(wèi)生學
第一章 緒論
第二章 環(huán)境與健康的關(guān)系
第三章 大氣衛(wèi)生
第四章 水體衛(wèi)生
第五章 飲用水衛(wèi)生
第六章 土壤污染
第七章 住宅和公共場所衛(wèi)生
第八章 家用化學品衛(wèi)生
第九章 城鄉(xiāng)規(guī)劃衛(wèi)生第六部分 營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學
第一章 營養(yǎng)學基礎(chǔ)
第一節(jié) 蛋白質(zhì)
第二節(jié) 脂類
第三節(jié) 碳水化合物
第四節(jié) 能量
第五節(jié) 礦物質(zhì)
第六節(jié) 維生素
第二章 植物化學物
第三章 各類食品的營養(yǎng)價值
第四章 特殊人群的營養(yǎng)
第五章 營養(yǎng)與營養(yǎng)相關(guān)疾病
第六章 社區(qū)營養(yǎng)
第七章 食品污染及其預(yù)防
第八章 食品添加劑
第九章 各類食品衛(wèi)生及其管理
第十章 食源性疾病及其預(yù)防
第一節(jié) 食源性疾病與食物中毒
第二節(jié) 細菌性食物中毒
第三節(jié) 有毒動植物中毒和化學性食物中毒
第十一章 食品衛(wèi)生監(jiān)督管理第七部分 社會醫(yī)學
第一章 緒論
第二章 醫(yī)學模式
第三章 社會因素與健康
第四章 社會醫(yī)學研究方法
第五章 健康危險因素評價
第六章 衛(wèi)生服務(wù)研究
第七章 社會衛(wèi)生狀況與衛(wèi)生策略
第八章 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
第九章 慢性病的社會醫(yī)學防治第八部分 學校/兒童少年衛(wèi)生學
第一章 緒論
第二章 兒童少年生長發(fā)育規(guī)律
第三章 影響生長發(fā)育的因素
第四章 生長發(fā)育調(diào)查和評價
第五章 兒童少年心理衛(wèi)生
第六章 兒童少年健康監(jiān)測與常見病預(yù)防
第七章 體育鍛煉與健康
第八章 教育過程衛(wèi)生
第九章 學校建筑和設(shè)備衛(wèi)生
第十章 學校健康教育和健康促進
第十一章 學校衛(wèi)生監(jiān)督第九部分 健康教育與健康促進
第一章 健康教育與健康促進的基本概念
第二章 健康心理
第三章 健康相關(guān)行為
第四章 健康傳播
第五章 健康教育與健康促進的計劃設(shè)計
第六章 健康教育與健康促進計劃的實施
第七章 健康教育與健康促進計劃的評價
第八章 社區(qū)健康教育與健康促進
第九章 學校健康教育與健康促進
第十章 醫(yī)院健康教育與健康促進
第十一章 高血壓的健康教育與健康促進
第十二章 成癮行為的健康教育與健康促進
第十三章 艾滋病的健康教育與健康促進
第十四章 突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的健康教育與健康促進醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)知識考點精講課程
中公教育·全國分校一覽表