中華傳統(tǒng)節(jié)日

　　為了滿足社區(qū)居民多樣化的學(xué)習(xí)需求，浦東新區(qū)社區(qū)學(xué)院組織編寫了《浦東新區(qū)社區(qū)教育叢書》，《浦東新區(qū)社區(qū)教育叢書·文化涵養(yǎng)系列：中華傳統(tǒng)節(jié)日》由十五大系列類別組成，涵蓋社區(qū)教育的主要內(nèi)容，包括文化涵養(yǎng)、休閑技藝、家庭理財(cái)、生活保健等方面，是實(shí)施浦東社區(qū)教育三年行動(dòng)計(jì)劃的重要舉措?！镀謻|新區(qū)社區(qū)教育叢書·文化涵養(yǎng)系列：中華傳統(tǒng)節(jié)日》既是課程教材，也可以作為網(wǎng)絡(luò)課程制作的基礎(chǔ)。浦東新區(qū)社區(qū)學(xué)院在探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過挖掘街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校特色課程，服務(wù)為先、強(qiáng)化指導(dǎo)，精心組織、嚴(yán)格把關(guān)，不斷呈現(xiàn)和拓展社區(qū)教育叢書資源類別的多樣化，有助于推進(jìn)市民學(xué)習(xí)需求的多樣化和學(xué)習(xí)方式的多元化，有助于社區(qū)教育資源效益的放大和社區(qū)教育質(zhì)量的提升。在此，謹(jǐn)向?yàn)椤镀謻|新區(qū)社區(qū)教育叢書》的編寫、出版付出辛勤勞動(dòng)的同志們表示由衷的感謝和誠摯的敬意！“發(fā)展終身教育，邁向?qū)W習(xí)社會(huì)”是21世紀(jì)國際社會(huì)教育發(fā)展的主流。在國家和上海市中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020年）指引下，衷心希望浦東新區(qū)社區(qū)教育工作者們能夠抓住機(jī)遇，再接再厲，樂于奉獻(xiàn)，敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流，更好地為浦東社區(qū)教育發(fā)展服務(wù)，為市民服務(wù)，為浦東改革發(fā)展服務(wù)。也希望廣大市民能更多地參與到社區(qū)教育學(xué)習(xí)中來，為提升生活品質(zhì)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而主動(dòng)學(xué)習(xí)。我相信，在我們的共同努力下，到2020年浦東一定能實(shí)現(xiàn)“人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)目標(biāo)，浦東新區(qū)終身教育的明天會(huì)更加美好。

　　張秋華，中國民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員，1993年參加工作，并一直從事著教育教學(xué)工作?，F(xiàn)擔(dān)任浦東新區(qū)金陸小學(xué)教科室主任和音樂教學(xué)工作，中學(xué)高級(jí)教師，浦東新區(qū)音樂學(xué)科帶頭人、浦東新區(qū)百名特色教師之一，浦東新區(qū)小幼專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格聘任審核委員會(huì)音樂學(xué)科組專家?guī)斐蓡T。曾經(jīng)發(fā)表過《小學(xué)人文教育研究》、《走向整合教育》、《中國的節(jié)日，中國味》、《小學(xué)民族傳統(tǒng)文化校本課程建設(shè)的開發(fā)與實(shí)踐》等40多篇論文。曾獲得浦東新區(qū)園丁獎(jiǎng)、新長征突擊手等光榮稱號(hào)。