黨建案例與黨建教學(xué)

　　黨校是黨委的重要工作部門，是培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，也是黨的理論研究的重要機(jī)構(gòu)，在黨的教育發(fā)展事業(yè)中一直肩負(fù)著重大使命。黨校的功能要求黨校教育必須發(fā)揮自身優(yōu)勢，突出服務(wù)大局、理論武裝、黨性教育和思想咨詢庫的特色。在新的歷史條件下，黨校如何提高黨建教學(xué)和黨性教育的有效性？這是黨校黨建教學(xué)亟待解決的問題。提高黨建教學(xué)和黨性教育的有效性，一方面要著眼于教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性；另一方面要著眼于教學(xué)形式的豐富性。教學(xué)內(nèi)容科學(xué)，就是用正確的理論和觀點教育和引導(dǎo)學(xué)員，做到因材施教；所謂教學(xué)形式的豐富性，就是通過現(xiàn)代而多樣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，從而提高教學(xué)效果。本書以此為出發(fā)點和歸屬點，選編了黨建黨性教育的最新案例，探討了黨建教學(xué)、黨性教育的規(guī)律。為了多角度、多領(lǐng)域地體現(xiàn)黨建和黨性教育的研究成果，我們先后組織多人、多次進(jìn)行研討。本書是上海黨校系統(tǒng)全體黨建教師討論和研究的成果。我們期望本書的出版，有助于提高黨建教學(xué)和黨性教育的有效性，推動黨的干部教育事業(yè)的發(fā)展。

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