林格，現任中國關心下一代工作委員會兒童發(fā)展研究中心副主任，中國青少年研究中心特聘研究員。長期擔任國務院直屬研究機構課題負責人，參與推動我國十余種本土化教育理念的創(chuàng)造、孵化及傳播，較有代表性的有“養(yǎng)成教育”、“階梯式學習法”、“回歸心靈深處的教育”等?！「叨茸鹬厝说纳l(fā)展規(guī)律是一切教育的邏輯起點，也是教育回歸本質的起碼要求?，F代教育有兩個偉大的使命，一是發(fā)現孩子，二是解放孩子。而發(fā)現和解放孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。從本源上，教育就是用心靈去感應、孕育、溫暖另外一顆心靈，讓孩子的心靈充滿溫暖與陽光。這才是讓孩子受用一生的教育。
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