快樂(lè)旅程：交互式幼兒閱讀指導(dǎo)（教師用書 3-4歲 上）

　　《快樂(lè)旅程：交互式幼兒閱讀指導(dǎo)（教師用書）（3-4歲）（上）》精選名家名作，以本土特色為導(dǎo)向，同時(shí)體現(xiàn)多元的文化、藝術(shù)特色，以培養(yǎng)幼兒自主閱讀的技能和良好的閱讀習(xí)慣為旨?xì)w，圍繞解讀作品、運(yùn)用科學(xué)的指導(dǎo)策略和多樣的閱讀方式、創(chuàng)設(shè)支持性的閱讀環(huán)境等方面，提供了一套完整的、具有新的理念和內(nèi)容的幼兒閱讀指導(dǎo)方案?！犊鞓?lè)旅程：交互式幼兒閱讀指導(dǎo)（教師用書）（3-4歲）（上）》遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則，精心設(shè)計(jì)了以閱讀策略為主線編排作品、開(kāi)展活動(dòng)的閱讀指導(dǎo)方案。具體分為“作品”、“專家導(dǎo)讀”和“活動(dòng)方案”三部分，并配有極具針對(duì)性的“指導(dǎo)策略”欄目，方便教師根據(jù)文本的意義和幼兒的接受方式，科學(xué)地運(yùn)用豐富的策略組織形式多樣的閱讀活動(dòng)，促使幼兒在正確的支持性環(huán)境中掌握一定的閱讀方法和技能，獲得早期閱讀經(jīng)驗(yàn)、前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和前書寫經(jīng)驗(yàn)等。

暫缺《快樂(lè)旅程：交互式幼兒閱讀指導(dǎo)（教師用書 3-4歲 上）》作者簡(jiǎn)介