本科翻譯專業(yè)測試研究

第一章 我國翻譯教學(xué)和研究概覽
第一節(jié) 大陸翻譯教學(xué)和研究情況
第二節(jié) 港臺地區(qū)翻譯教學(xué)和研究情況
第三節(jié) 翻譯教學(xué)中的兩個基本問題
一、翻譯教學(xué)？教學(xué)翻譯？
二、翻譯教育？翻譯培訓(xùn)？
第二章 翻譯測試研究概述
第一節(jié) 翻譯評估、評價和測試的概念
一、翻譯批評和翻譯質(zhì)量評估
二、評估和評價
三、翻譯測試及相關(guān)概念
第二節(jié) 翻譯質(zhì)量評估的分類
第三節(jié) 翻譯測試的歷史和分類
第四節(jié) 翻譯測試的研究現(xiàn)狀
第五節(jié) 翻譯測試的研究意義
第三章 翻譯測試實務(wù)（上篇）——考什么（What），誰來評價（Who），何時評價（When）和如何評價（How）
第一節(jié) 考什么（What）
一、 翻譯能力
二、考不考翻譯理論和倫理？
三、考不考翻譯工具次能力？
四、譯者心理素質(zhì)的培養(yǎng)
五、翻譯作為英語語言能力的測試手段
六、本科翻譯專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容
七、復(fù)合型翻譯人才的培養(yǎng)模式和測試
第二節(jié) 誰來評價（Who）
一、傳統(tǒng)的評價者：教師和其他權(quán)威的評價者
二、學(xué)生自我評價
三、同學(xué)評價
四、小結(jié)
第三節(jié) 何時評價（When）
一、入學(xué)考試：母語的重要性
二、選拔性測試和分流測試
三、終結(jié)性評價和形成性評價
四、翻譯教學(xué)過程評估
第四節(jié) 如何評價（How）
一、測試題型
二、命題原則
三、全譯題的評分問題
第四章 翻譯測試實務(wù)（下篇）——評分模型
第一節(jié) 多元素翻譯能力模式和整體評估
第二節(jié) 是否非要量化評分7
第三節(jié) 常模參照測試還是標(biāo)準(zhǔn)參照測試？
第四節(jié) 評分標(biāo)準(zhǔn)
一、中國香港
二、中國臺灣
三、英國
……
第五章 結(jié)語
參考書目