《茶與茶文化》在項目課程理論的指導下,從中級茶藝師的崗位技能出發(fā),以茶藝師實際工作過程和項目任務的實現過程為引線,以茶藝師茶藝服務技能為導向,以便著眼于培養(yǎng)中孥芬藝腎鬯薏本技能。通過茶聞新知、茶事準備、客來敬茶、創(chuàng)業(yè)之道四個項目任務學習,將書彎鑼望堂乎罌為動手能力的培養(yǎng),打破傳統的知識傳授方式,將中級茶藝師職業(yè)技能考證的相差內耷跫企孽程教學中,使學生在能夠設計各類基茶茶藝表演程序外,還能具有評審茶葉、品評茶葉的技能,培養(yǎng)了學生的實踐動手能力。