現(xiàn)代思想政治教育課程論

第一章 思想政治教育課程論概觀
　第一節(jié) 課程和課程論的界定
　　一、課程的基本界定
　　二、課程論的內涵和分類
　第二節(jié) 思想政治教育課程論要義
　　一、思想政治教育課程論的基本內涵
　　二、思想政治教育課程論的本質屬性
　　三、思想政治教育課程論的研究目標
　　四、思想政治教育課程論的研究意義
　第三節(jié) 思想政治教育課程論的指導思想
　　一、課程論與指導思想
　　二、以馬克思主義為思想指南
　第四節(jié) 思想政治教育課程論的研究方法
　　一、思想方法
　　二、工作方法
第二章 思想政治教育課程的歷史發(fā)展
　第一節(jié) 學科創(chuàng)立前思想政治理論課程的歷史沿革
　　一、建國前思想政治理論課程的建設和發(fā)展
　　二、從新中國成立到思想政治教育學科成立前的
　　課程建設和發(fā)展
　第二節(jié) 思想政治教育學科成立以來課程的雙軌演進
　　一、思想政治理論課的繼續(xù)演進和改革
　　二、思想政治教育學科課程的建設和發(fā)展現(xiàn)狀
　　三、兩套課程體系的聯(lián)系與區(qū)別
　第三節(jié) 思想政治教育課程的發(fā)展規(guī)律和建設經驗
　　一、思想政治教育課程的發(fā)展規(guī)律
　　二、思想政治教育課程建設的歷史經驗
第三章 思想政治教育課程的內容與結構
　第一節(jié) 思想政治教育課程的內容體系
　　一、課程內容及其要素
　　二、思想政治教育課程內容的特征與體系
　　三、思想政治教育課程的內容選擇
　第二節(jié) 思想政治教育課程的結構系統(tǒng)
　　一、課程結構及其分類
　　二、思想政治教育課程的結構體系
　第三節(jié) 思想政治教育課程的內容創(chuàng)新與結構優(yōu)化
　　一、思想政治教育課程內容與結構的關系
　　二、思想政治教育課程內容創(chuàng)新與
　　結構優(yōu)化的方向
　　三、思想政治教育課程內容創(chuàng)新和
　　結構優(yōu)化的途徑
第四章 思想政治教育課程的功能與價值
　第一節(jié) 思想政治教育課程的功能
　　一、課程功能的意涵
　　二、思想政治教育課程功能的發(fā)生
　　三、思想政治教育課程功能的類型
　第二節(jié) 思想政治教育課程的價值
　　一、思想政治教育課程價值的界定
　　二、思想政治教育課程價值的分類
　　三、思想政治教育課程價值的發(fā)展取向
　第三節(jié) 思想政治教育課程功能和價值的實現(xiàn)
　　一、思想政治教育課程功能和價值實現(xiàn)的環(huán)境
　　二、思想政治教育課程功能和價值的實現(xiàn)環(huán)節(jié)
　　三、思想政治教育課程功能和價值的實現(xiàn)途徑
　　……
第五章 思想政治教育課程的要素與資源
第六章 思想政治教育課程的編制與管理
第七章 思想政治教育課程的時代創(chuàng)新
參考文獻
后記