錦囊妙解創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)專題·高中數(shù)學(xué)：立體幾何初步與空間向量

　　《錦囊妙解創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)專題·高中數(shù)學(xué)：立體幾何初步與空間向量》以每個(gè)知識(shí)點(diǎn)為講解元素，結(jié)合“課標(biāo)解讀”、“知識(shí)清單”、“易錯(cuò)清單”、“點(diǎn)擊高考”、“模擬演練”等欄目設(shè)計(jì)，突出教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并將高考例題的常考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行橫豎梳理，多側(cè)面、多層次、全方位加以涵蓋，使分散的知識(shí)點(diǎn)凝聚成團(tuán)，形成縱橫知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)生的記憶、理解、掌握、類比、拓展和遷移，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。《錦囊妙解創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)專題·高中數(shù)學(xué)：立體幾何初步與空間向量》取材廣泛，視野開闊。吸取了眾多參考書的長(zhǎng)處及全國(guó)各地教學(xué)科研的新思路、新經(jīng)驗(yàn)和新成果。選例新穎典型，難度貼近高考實(shí)際。講解完備，就某一專題進(jìn)行集中、全面的剖析，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解自然而細(xì)致。一些問題及例題、習(xí)題后的特殊點(diǎn)評(píng)標(biāo)識(shí)，能使學(xué)生對(duì)本專題的知識(shí)掌握起來(lái)難度更小，更易于理解，從而達(dá)到單一反三、觸類旁通的功效?！跺\囊妙解創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)專題·高中數(shù)學(xué)：立體幾何初步與空間向量》以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”為綱，以“考試說(shuō)明”與近年考卷中體現(xiàn)的高考命題思路為導(dǎo)向，起點(diǎn)低、落點(diǎn)準(zhǔn)，重點(diǎn)難點(diǎn)詮釋明了，高考關(guān)鍵熱點(diǎn)突出，專題集中，能很好地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、解題的靈活性、表達(dá)的規(guī)范性。

　　曹瑞彬，江蘇省數(shù)學(xué)特級(jí)教師，江蘇省啟東中學(xué)奧賽中心副主任，數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練，南通市教學(xué)學(xué)科基地業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，全國(guó)教育系統(tǒng)模范教師，全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀班主任。