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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在教育信息化、數(shù)字化的過程中，數(shù)字化教學(xué)的能力已成為當(dāng)代教師必須具備的基本能力?！缎W(xué)數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用》以數(shù)字媒體技術(shù)教育與應(yīng)用的新趨勢(shì)為著眼點(diǎn)，緊密結(jié)合我國(guó)小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀和課程改革的實(shí)際，介紹了數(shù)字音頻、圖像、視頻等素材的獲取與處理、編輯，數(shù)字動(dòng)畫和多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作，網(wǎng)絡(luò)媒體及應(yīng)用，數(shù)字媒體環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用模式和教學(xué)設(shè)計(jì)。本書將理論和案例相互滲透，讓學(xué)習(xí)者理解數(shù)字媒體技術(shù)的基本理論，掌握數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用技能，使學(xué)習(xí)者在理解理論的過程中掌握方法，在提高技能的同時(shí)加深對(duì)概念的理解，在分析案例的過程中提高運(yùn)用數(shù)字媒體技術(shù)設(shè)計(jì)和開展教學(xué)的能力。本書的讀者對(duì)象主要是小學(xué)教育專業(yè)本、?？茖W(xué)生和小學(xué)在職教師，同時(shí)也適合其他專業(yè)師范生、在職教師使用，還可作為教育技術(shù)專業(yè)相關(guān)課程的參考教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《小學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第1章數(shù)字媒體技術(shù)概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)和建議
1.1 媒體及其特性
1.2 數(shù)字媒體及其特性
1.3 數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用
1.4 數(shù)字媒體技術(shù)與小學(xué)教育
實(shí)踐活動(dòng)
第2章數(shù)字音頻獲取與處理
學(xué)習(xí)目標(biāo)和建議
2.1 數(shù)字音頻的基礎(chǔ)知識(shí)
2.2 數(shù)字音頻的獲取
2.3 數(shù)字音頻的編輯
2.4 數(shù)字音頻教育應(yīng)用案例
實(shí)踐活動(dòng)
第3章數(shù)字圖像獲取與編輯
學(xué)習(xí)目標(biāo)和建議
3.1 數(shù)字圖像的基本知識(shí)
3.2 數(shù)字圖像的獲取
3.3 數(shù)字圖像的處理
3.4 數(shù)字圖像教育應(yīng)用案例
實(shí)踐活動(dòng)
第4章數(shù)字視頻獲取與編輯
學(xué)習(xí)目標(biāo)和建議
4.1 數(shù)字視頻的基本知識(shí)
4.2 數(shù)字視頻素材的獲取
4.3 數(shù)字視頻的編輯
4.4 數(shù)字視頻教育應(yīng)用案例
實(shí)踐活動(dòng)
第5章動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作
學(xué)習(xí)目標(biāo)和建議
5.1 動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)
5.2 Flash動(dòng)畫制作基礎(chǔ)知識(shí)
5.3 Flash動(dòng)畫制作
5.4 深入使用元件
5.5 動(dòng)畫制作教育應(yīng)用案例
實(shí)踐活動(dòng)
第6章多媒體課件設(shè)計(jì)制作
學(xué)習(xí)目標(biāo)和建議
6.1 多媒體課件學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)
6.2 多媒體課件的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
6.3 多媒體課件的制作
6.4 多媒體課件制作教育應(yīng)用案例
實(shí)踐活動(dòng)
第7章網(wǎng)絡(luò)媒體及應(yīng)用
學(xué)習(xí)目標(biāo)和建議
7.1 網(wǎng)絡(luò)媒體的基礎(chǔ)知識(shí)
7.2 網(wǎng)絡(luò)媒體的教育應(yīng)用
7.3 網(wǎng)絡(luò)媒體教育應(yīng)用案例
實(shí)踐活動(dòng)
第8章數(shù)字媒體教學(xué)應(yīng)用模式
學(xué)習(xí)目標(biāo)和建議
8.1 數(shù)字媒體環(huán)境下教學(xué)模式的基礎(chǔ)知識(shí)
8.2 講授式教學(xué)模式
……
第9章數(shù)字媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)
第10章數(shù)字媒體技術(shù)教學(xué)應(yīng)用典型案例分析