現(xiàn)代教育技術素質(zhì)教育實驗探索

定　價：￥25.00

作　者：	王珠珠編
出版社：	中央廣播電視大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787304020385	出版時間：	2001-05-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	561	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　“運用現(xiàn)代教育技術，推進素質(zhì)教育的實施”，是一個跨世紀的基礎教育改革的課題。一方面是因為“素質(zhì)教育”自身就是一個創(chuàng)造中的新生事物，是社會主義中國教育自我更新、創(chuàng)造性發(fā)展的艱難過程；另方面則因為所謂“現(xiàn)代教育技術”，特別是計算機技術、網(wǎng)絡技術，也在迅猛發(fā)展，不斷更新，不斷開辟人類教育與學習的新方式與新前景。要運用一種正在發(fā)展變化的新鮮技術及觀念，去推動一項事關國家民族前途命運的創(chuàng)造性事業(yè)的改革與發(fā)展，這怎么不會讓一切有志于創(chuàng)新、有志于為社會主義中國蓬勃發(fā)展獻身的人士怦然心動，躍躍欲試呢？又怎么不會吸引大批基礎教育界改革的探索者與志愿兵去大膽實踐、積極創(chuàng)新呢？

作者簡介

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圖書目錄

小學現(xiàn)代教育技術的探索性研究
利用校園網(wǎng)創(chuàng)設的智能環(huán)境　全面提高學生的整體素質(zhì)
以校園網(wǎng)絡的建設與應用為突破口　全面推進素質(zhì)教育
中學多元化信息素質(zhì)教育的理論和實踐
關于數(shù)學電化教學研究的理性思考
思想政治課網(wǎng)上教學實踐的再思考
現(xiàn)代教育技術應用于學校德育的若干思考
多媒體輔助教學對提高數(shù)學課堂效益的作用之研究
中學CBE的應用研究
學生主體網(wǎng)絡作文講評教學模式的初步研究
運用現(xiàn)代教育技術構建“數(shù)學實驗”教學模式的認識和實踐
論建構計算機多媒體教學的新型模式
“雙主”模式與學習素質(zhì)
“自讀感悟積累”教學模式初探
小學現(xiàn)代化教學模式的理論與實踐初探
應用CAI課件進行教學的發(fā)展背景、教學功能和一般模式
運用網(wǎng)絡環(huán)境探索新型教學模式
基于多媒體教室網(wǎng)絡的地理教學模式初探
利用互聯(lián)網(wǎng)，構建開放式看圖說話教學模式
中學地理教學中的“引導發(fā)現(xiàn)式”CAI模式
立足培養(yǎng)創(chuàng)新人才構建“小語”教學模式
構建新型閱讀教學模式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
低年級“開放型”網(wǎng)絡識字教學模式初探
巧用電教媒體發(fā)揮學生主體--“5+1”作文教學模式初探
運用現(xiàn)代教育技術，構建新型寫作教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性個性品質(zhì)
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