教育良心說(shuō)

致讀者 呼延華
出版前言 中國(guó)人民大學(xué)出版社
引言 王宏甲

第1章：考試！考試！
1.一句話誤導(dǎo)三億人
2.“指揮棒說(shuō)”與“綁架說(shuō)”
3.改變命運(yùn)還是摧殘命運(yùn)
4.再看每逢高考
5.一個(gè)鐵絲網(wǎng)圍住的地方
6.一座空城里燈火通明的考試院
7.一個(gè)人的考場(chǎng)
8.值得重視的非常舉措
9.再看世紀(jì)之交的課程改革
10.我的詩(shī)意觸礁

第2章：應(yīng)試教育回潮
1.夏季里的一篇短文
2.對(duì)素質(zhì)教育的聲討
3.教育界人士的憂慮
4.一個(gè)偽命題
5.南京教育開始悲傷地倒退
6.巨大的應(yīng)試教育消費(fèi)群體
7. 向應(yīng)試教育投降
8.南京被當(dāng)成素質(zhì)教育失敗的典型
9.全國(guó)課程改革遭遇巨大阻力

第3章：陽(yáng)光下最崇高的事業(yè)
1.教輔書覆蓋到汽車到不了的村莊
2.教育最寶貴的資源在哪里
3.告別校園的農(nóng)村孩子
4.請(qǐng)接受我們深深的鞠躬

第4章：中小城市學(xué)生的拼搏
1.零抬頭，無(wú)聲音
2.向一個(gè)生命下跪
3.高中三年像煉獄一樣
4.在心靈最孤獨(dú)最苦悶最危機(jī)的時(shí)候

第5章：生命的意義
1.富裕的留守少年
2.象牙塔里的隕星
3.生命的追問(wèn)
4.紅領(lǐng)巾上的死結(jié)
5.對(duì)中小學(xué)生自殺的調(diào)研
6.山東力圖克服“應(yīng)試魔箍”
7.紀(jì)念楊昕涵

第6章：三千年前的讀書考試指揮棒
1.士的來(lái)歷
2.教育是范天下的重器
3.西周的小學(xué)和大學(xué)

第7章：比長(zhǎng)城更有保障力的文化平臺(tái)
1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的士
2.士是克服世襲制的主力
3.西漢的察舉賢良
4.漢武帝把孔子請(qǐng)回來(lái)
5.兩漢太學(xué)人才輩出
6.科舉制萌芽于漢代

第8章：黑暗時(shí)代促使科舉制橫空出世
1.曹操的唯才是舉
2.科舉制創(chuàng)始于隋
3.確立于唐
4.完備于宋

第9章：八股文的沉痛教訓(xùn)
1.何謂八股文
2.八股文有什么不好嗎
3.康雍乾三朝廢八股之聲
4.歷史常有驚人的相似
5.國(guó)難迫使廢科舉變教育
6.不能讓考試戕害教育

第10章：外國(guó)的教育指揮棒
1.美國(guó)大學(xué)招生方式
2.怎樣才有更真實(shí)的成績(jī)
3.大學(xué)招生為美國(guó)教育造益
4.英國(guó)的證書考試
5.法國(guó)憑高中會(huì)考成績(jī)申請(qǐng)上大學(xué)
6.加拿大淡化考試的教育
7.新西蘭大學(xué)的招生方式
8.韓國(guó)高考制度的變革
9.日本的高考
10.考生與大學(xué)雙向選擇至關(guān)重要

第11章：德國(guó)教育的指揮棒
1.自成面目的高等教育
2.世界一流的執(zhí)行力
3.能充分選擇才能人盡其才
4.誰(shuí)在指揮德國(guó)的教育

第12章：要愛差生
1.一個(gè)政法委書記的來(lái)電
2.差生幾乎都從“英語(yǔ)”先夸下來(lái)
3.要特別關(guān)愛那半個(gè)億的差生
4.“玉石俱焚的年輕的生活”
5.多一所學(xué)校，少一座監(jiān)獄
6.永遠(yuǎn)不要對(duì)自己的孩子失望

第13章：總有些人令我們感動(dòng)不已
1. 萬(wàn)古不變的永恒是存在的
2.我心中的中國(guó)版“鄉(xiāng)村女教師”
3.一把二胡和一篇日記
4.彎彎的木頭隨性使
5.大地震后的北川中學(xué)
6.一個(gè)鄉(xiāng)下學(xué)生對(duì)城里學(xué)生的沖擊
7.中國(guó)有很多優(yōu)秀教師

第14章：民辦教育的遠(yuǎn)大前途
1.關(guān)于“新讀書無(wú)用論”
2. 在平凡中磨礪
3. 求真理，做真人
4.在民間需要中開辟民辦教育
5、未來(lái)學(xué)校
6.創(chuàng)辦大學(xué)
7.進(jìn)北京辦高校
8.到巴西辦孔子學(xué)院
9.懷天下，興中華
10.前途未可估量

第15章：成人比成才重要
1. 在鋼鐵堡壘上砸了一道縫
2.秘密狀態(tài)的高考改卷
3.高校自主招生相繼結(jié)盟
4.要變“選拔功能”為“造就功能”
5.在巴黎孔子學(xué)院講“七字經(jīng)”