21世紀(jì)大學(xué)新英語系列：21世紀(jì)大學(xué)新英語練習(xí)冊

　　《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·21世紀(jì)大學(xué)新英語系列：21世紀(jì)大學(xué)新英語練習(xí)冊》以《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》為準(zhǔn)則，以先進(jìn)的外語教學(xué)理淪為指導(dǎo)。教材的總體沒計(jì)體現(xiàn)“以人為本”的人文主義教育觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。教材編寫堅(jiān)持做到“四個(gè)結(jié)合”：語言知識(shí)與語言技能相結(jié)合、單項(xiàng)技能與綜合應(yīng)用能力相結(jié)合、語言教學(xué)與文化傳授相結(jié)合、課堂教學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。教材編寫注重對學(xué)生的“多維度”“一體化”培養(yǎng)：即語言能力、學(xué)習(xí)策略、文化素養(yǎng)的同步培養(yǎng)。在教學(xué)模式上本系列教材著重構(gòu)建多層次、立體化教學(xué)模式。在編寫過程中我們力圖使內(nèi)容具有時(shí)代性、趣味性、呵思性和人文性；既要反映時(shí)代潮流，又要具有思想深度和弘揚(yáng)積極的人生態(tài)度。語F難度適中，同時(shí)具有可教性。體裁和題材要體現(xiàn)多樣性。

　　鄒申，上海外國語大學(xué)英語學(xué)院教授、博士、博士生導(dǎo)師。教育部高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、英語專業(yè)教學(xué)分指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，享受國務(wù)院政府特殊津貼、近年來主要從事外語教學(xué)法及語言測試研究，曾主持1993、1996版及2004版高校英語專業(yè)四、八級考試大綱的修訂工作。目前負(fù)責(zé)英語專業(yè)四、八級考試的相關(guān)研究及工作。已發(fā)表相關(guān)論文數(shù)十篇，主要有：《考試評估中的信息反饋》、《TEM8寫作能力評估：要求、問題及對策》、《試論口語測試的真實(shí)性》；主編的教材有：《簡明英語測試教程》、《語言測試》（研究生教材）、《英語寫作》（本科生系列教材），其中《簡明英語測試教程》獲2002年教育部全國普通高校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)；《英語寫作》系列教材獲2009年上海市高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。邱東林，復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院教授、大學(xué)英語教學(xué)部主任。1996-1997年在英國牛津大學(xué)作高級訪問學(xué)者。主要研究方向是應(yīng)用語言學(xué)和語言教學(xué)。近年來先后出版了十多部著作，其中《管理學(xué)專業(yè)英語教程》等教育部推薦優(yōu)秀教材。參與編寫的《21世紀(jì)大學(xué)英語》、《大學(xué)英語（全新版）》均為國家級重點(diǎn)規(guī)劃教材。