改革開放三十余年，我國的外語教學事業(yè)取得飛快發(fā)展，德語專業(yè)的數(shù)量呈現(xiàn)大幅增長。據(jù)統(tǒng)計，截止到2009年1月份，除港澳臺地區(qū)外，我國開設德語本科專業(yè)的院校數(shù)量已達82個，其中公辦高校68個，民辦高校及獨立學院14個。當然，不僅是德語專業(yè)，可以說整個外語專業(yè)，還有我國絕大部分的本科專業(yè)，在經過快速發(fā)展和大規(guī)模擴招后，都進入了高等教育由精英教育向大眾教育演變的階段。量的提高如何與質的保證比翼齊飛，是德語界須要應對的一個問題。新老學科點并存，路子各有千秋，水平參差不齊，面對這一情況，有必要對我國德語本科專業(yè)的近況進行調研，梳理來龍，展望去脈，這對規(guī)范教育供給、促進良性競爭、保證我國德語專業(yè)可持續(xù)發(fā)展，具有深遠的戰(zhàn)略意義。
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