我國高校教學(xué)科研人員績效考評研究

序
第一章 績效考評慨述
第一節(jié) 績效的含義
第二節(jié) 績效考評的含義
第三節(jié) 績效考評的起源
第四節(jié) 績效考評的內(nèi)容
第五節(jié) 績效考評系統(tǒng)的構(gòu)成要素
第六節(jié) 績效考評的原則
第七節(jié) 績效考評的功能
第八節(jié) 績效考評的基本流程
第二章 績效考評的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 需要理論
第二節(jié) 公平理論
第三節(jié) 歸因理論
第四節(jié) 激勵(lì)理論
第五節(jié) 目標(biāo)設(shè)置理論
第三章 離校教學(xué)科研人員績效考評現(xiàn)狀
第一節(jié) 高校教學(xué)科研人員的特點(diǎn)
第二節(jié) 國外高校教學(xué)科研人員績效考評現(xiàn)狀
第三節(jié) 我國高校教學(xué)科研人員績效考評現(xiàn)狀
第四章 高校教學(xué)科研人員績效考評體系構(gòu)建
第一節(jié) 績效考評與傳統(tǒng)考評的區(qū)別
第二節(jié) 高校教學(xué)科研人員績效考評
第三節(jié) 高校教學(xué)科研人員績效考評體系構(gòu)建原則
第四節(jié) 構(gòu)建科學(xué)高效的高校教學(xué)科研人員績效考評體系
第五節(jié) 績效激勵(lì)對高校教學(xué)科研人員的影響
第五章 高校教學(xué)科研人員績效考評指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)
第一節(jié) 績效考評指標(biāo)體系設(shè)計(jì)中存在的問題
第二節(jié) 績效考評指標(biāo)體系設(shè)計(jì)原則
第三節(jié) 績效考評指標(biāo)體系設(shè)計(jì)思路
第四節(jié) 考評對象的選擇
第五節(jié) 績效指標(biāo)及指標(biāo)體系的確定
第六章 高校教學(xué)科研人員績效考評指標(biāo)權(quán)重的確定
第一節(jié) 權(quán)重的概念
第二節(jié) 權(quán)重確定的原則
第三節(jié) 計(jì)算權(quán)重的方法
第四節(jié) 利用AHP確定和計(jì)算權(quán)重
第五節(jié) 確定高校教學(xué)科研人員績效考評指標(biāo)的權(quán)重
第六節(jié) 確定考評主體信度的權(quán)重
第七章 ××高校教學(xué)科研人員績效考評案例分析
第一節(jié) ××高校教學(xué)科研人員績效考評現(xiàn)狀
第二節(jié) ××高校績效考評的實(shí)施
第三節(jié) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析
第四節(jié) 績效考評效果分析
第八章 績效考評結(jié)果應(yīng)用及問題對策
第一節(jié) 績效考評誤差
第二節(jié) 績效考評結(jié)果應(yīng)用
第三節(jié) 績效考評對職業(yè)生涯規(guī)劃的影響
第四節(jié) 完善我國教學(xué)科研人員績效考評對策
第九章 高校教學(xué)科研人員績效考評管理系統(tǒng)
第一節(jié) 系統(tǒng)的特點(diǎn)
第二節(jié) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路
第三節(jié) 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
第四節(jié) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)信息分析
第五節(jié) 系統(tǒng)模型架構(gòu)與關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn)
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1 高校教學(xué)科研人員績效考評體系指標(biāo)調(diào)查問卷
附錄2 評價(jià)主體可信度權(quán)重值
附錄3 領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)表
附錄4 同事評價(jià)表
附錄5 學(xué)生評價(jià)表
附錄6 自我評價(jià)表
附錄7 工作業(yè)績評價(jià)
附錄8科研業(yè)績年度考核量化表
附錄9 科研業(yè)績綜合考核量化表
附錄10 ××大學(xué)教師崗位考核條件
附錄11 ××大學(xué)年度教師崗位績效考評登記表
后記