創(chuàng)新人才培養(yǎng)背景下職業(yè)院校認證的研究與實踐

第一篇總論
一、研究目標及內(nèi)容
二、研究成果
三、研究特色和創(chuàng)新之處
四、研究需努力的方向

第二篇職業(yè)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)的定位和創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
一、背景
二、技能型人才創(chuàng)新能力的特殊定位
三、國內(nèi)外技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論和實踐
四、上海職業(yè)教育在技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的不足
五、職業(yè)教育學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案的探討

第三篇創(chuàng)新人才培養(yǎng)背景下的職業(yè)院校認證理論研究
一、評估、認證與審核的區(qū)分研究
二、職業(yè)院校引入教育認證的必要性及可行性研究

第四篇職業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)認證體系
一、構(gòu)建職業(yè)院校創(chuàng)新人才認證體系的依據(jù)分析
二、將認證體系納入職業(yè)院校創(chuàng)新人才質(zhì)量保障框架之中
三、對上海市職業(yè)院校創(chuàng)新人才認證體系的科學設(shè)計
四、對職業(yè)院校建立認證制度的建議

第五篇典型職業(yè)院校認證的試點案例研究
案例一創(chuàng)建國家改革發(fā)展示范校打造職業(yè)教育的創(chuàng)新人才
一、學校概況
二、以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標的學校整體規(guī)劃和特色
三、職業(yè)教育創(chuàng)新人才職養(yǎng)中學校的亮點
四、創(chuàng)新人才培養(yǎng)案例
案例二樹立創(chuàng)新觀念培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
鏡頭一校企合作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供源頭活水
一、制度保障
二、實訓基地保障
三、初步成效
鏡頭二延展課為創(chuàng)新素質(zhì)提升搭建平臺
一、具體做法
二、體會
鏡頭三以技能大賽為平臺，培養(yǎng)職業(yè)技能高手
一、改變評價標準，發(fā)現(xiàn)職業(yè)技能高手
二、建立有效機制，培養(yǎng)職業(yè)技能高手
三、實現(xiàn)大賽與教學互動，打造職業(yè)技能高手
四、實訓瞄準大賽，鍛煉技能高手的創(chuàng)新實踐能力
五、以技能大賽為平臺，培養(yǎng)職業(yè)技能高手的成效
案例三深化教學模式改革探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路
一、學校概況
二、主要做法
三、典型案例分析
四、試點認證工作準備
五、試點認證工作過程
六、試點認證工作體會

附錄
附錄一上海市教育評估協(xié)會職業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)認證辦法（試行）（修改稿）
附錄二上海市職業(yè)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)院校認證基本標準
附錄三上海市職業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)認證專家手冊
附錄四學校自評手冊
附錄五上海市職業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)認證申報表
附錄六上海市職業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)認證自評表