體育課程內(nèi)容資源開發(fā)研究

　　結合與新課標情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)目標緊密相扣。音樂的運用主要是結合動作，貫穿在體育課程的結構中，首先，在優(yōu)美的聲響中展現(xiàn)準備活動部分。其次，將音樂貫徹在游戲中，設立場景，如當進行投擲的打靶，投準等方面的練習，就摘選一部分適合這個場景的音樂，配合教學。用音樂來感悟學生，激發(fā)其學習的自覺性，在音樂氛圍中發(fā)揮學習投擲技術與知識的潛力。

　　田菁，女，漢族，1966年5月18日出生，北京大興人，中共黨員，副教授，博士，碩士生導師，中國體育科學學會學校體育分會會員，田徑國家級裁判員。1983年9月至1987年7月于河北師范大學體育系完成本科學習；1989年9月至1992年7月于河北師范大學體育系攻讀《體育教學理論與方法》專業(yè)、田徑方向的碩士學位；1992年8月留校任教；2004年9月至2007年7月于上海體育學院攻讀體育教育訓練學專業(yè)、體育課程與教學理論方向的博士學位。從教以來，公開發(fā)表論文近40篇，于體育類核心期刊發(fā)表論文16篇。近兩年來，于體育類核心期刊發(fā)表《體育本質實踐論》《體育教育向善說》《體育課程內(nèi)容資源引進的理論研究》《體育課程內(nèi)容資源改造的理論研究》《價值判斷視角中的體育課程內(nèi)容資源開發(fā)研究》等論文8篇，《體育教育向善說》一文被中國人民大學書報資料中心全文索引于2008年第7期。承擔課題13項，分別為省部級課題8項、廳局級課題2項、校級課題3項。課題有：體育課程內(nèi)容資源開發(fā)價值判斷的理論研究（2007年度河北省教育廳人文社會科學研究項目）、體育課程內(nèi)容資源開發(fā)研究（2007年度河北省科技廳項目）、體育教育專業(yè)田徑課程內(nèi)容改革研究（2008年度河北師范大學校內(nèi)博士基金項目）、新課程理念下高等師范院校體育教育實習研究（2008年度河北省教育科學研究“十一五”規(guī)劃課題）、學校體育倫理研究（2008年度河北省社會科學基金項目）。參編田徑教材兩部、書籍1部，其中，2008年參加了教育部“十一五”田徑教材的編寫工作?，F(xiàn)工作于河北師范大學體育學院田徑教研究。主要從事本科生的《田徑課程》教學、體育教育訓練學與體育人文社會學專業(yè)的研究生指導工作、研究生的《體育課程導論》選修課教學以及負責河北師范大學體育學院的教育實習工作。研究方向為《體育教育理論與實踐》和《田徑教學與訓練》。