畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學法

第一部分 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學特點分析
1 畜牧獸醫(yī)行業(yè)和職業(yè)分析
1.1 畜牧獸醫(yī)行業(yè)與企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1.2 畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才的工作任務(wù)
1.3 畜牧獸醫(yī)專業(yè)中等職業(yè)人才的典型工作任務(wù)和能力要求
1.4 畜牧獸醫(yī)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展趨勢分析
2 畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)特點及學生特點分析
2.1 畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)特點分析
2.2 中等職業(yè)學校學生特點分析
2.3 中等職業(yè)學校學生心理特征
2.4 中等職業(yè)學校學生的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及人才規(guī)格要求
2.5 中等職業(yè)學校學生的學習策略
3 畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教學內(nèi)容和教材分析
3.1 畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程的教學目標
3.2 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學內(nèi)容與分析
3.3 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教材與分析
4 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學設(shè)計與分析
4.1 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學設(shè)計的概念和作用
4.2 教學設(shè)計的原則
4.3 教學設(shè)計的基本內(nèi)容
4.4 課堂教學評價的設(shè)計
4.5 教學設(shè)計的編寫及范例
5 畜牧獸醫(yī)專業(yè)的媒體和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
5.1 畜牧獸醫(yī)專業(yè)的典型教學媒體種類和特性
5.2 多媒體教學
5.3 多媒體技術(shù)在畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學中的應(yīng)用
5.4 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
第二部分 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學法應(yīng)用
6 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學方法概述
6.1 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學法的概述
6.2 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學法的研究任務(wù)及作用
6.3 畜牧獸醫(yī)專業(yè)現(xiàn)代教學理念
6.4 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學法探索的新思路
6.5 中等職業(yè)教育畜牧獸醫(yī)專業(yè)現(xiàn)代教學方法的研究與實踐
7 項目教學法
7.1 項目教學法概述
7.2 項目教學法專業(yè)應(yīng)用
8 案例教學法
8.1 案例教學法概述
8.2 案例教學法專業(yè)應(yīng)用
9 引導文教學法
9.1 引導文教學法概述
9.2 引導文教學法專業(yè)應(yīng)用
10 調(diào)查研究法
10.1 調(diào)查研究法概述
10.2 調(diào)查研究法專業(yè)應(yīng)用
11 模擬教學法
11.1 模擬教學法概述
11.2 模擬教學法專業(yè)應(yīng)用
12 角色扮演教學法
12.1 角色扮演教學法概述
12.2 角色扮演教學法專業(yè)應(yīng)用
……
參考文獻