2010中國兒童文化研究年度報告

學術(shù)前沿
兒童文化理論與政策研究
（一）兒童文化理論研究
論文選載
生存·游戲·確證——論兒童文化的功能屬性
兒童哲學的再概念化——對李普曼與馬修斯“對話”的再思考
學術(shù)卡片
◆兒童精神的人文品性及其教育訴求——文化二維論視野下的兒童精神及教育 ◆論兒童文化安全及其保障機制 ◆關(guān)于游戲的哲學思考及其教育啟示 ◆兒童動漫：幼年精神之旅的“魅”與“劫” ◆試論兒童文化的原初性與可塑性 ◆天性與文化性的角逐——兼論兒童文化的生成 ◆從主體間性的視角審視兒童文化與成人文化年度述評 2010年度中國兒童文化理論研究述評
（二）兒童政策研究
論文選載
中國兒童福利立法與政策框架設(shè)計的主要問題、結(jié)構(gòu)性特征
中國學前教育立法：思考與進程
學術(shù)卡片
◆改革開放以來我國發(fā)展農(nóng)村幼兒教育相關(guān)政策分析 ◆《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》再聚焦——對第二次公開征求意見稿學前教育部分建言的分析 ◆流浪兒童救助：政策評估及相關(guān)建議 ◆“十二五”時期我國教育體制改革與科教興國戰(zhàn)略研究◆中國特殊教育立法問題探討 ◆關(guān)于中國青年性與生殖健康教育和服務(wù)的政策建議——基于日常實踐經(jīng)驗的呼吁
年度述評 2010年度中國兒童政策研究述評
2 兒童發(fā)展與教育研究
（一）兒童社會學研究
論文選載
流動兒童社會認同的策略性選擇
保護未成年人子女利益的東方經(jīng)驗——社會關(guān)護員參與涉少家事案件調(diào)解的理論與實踐
父母離異的未成年人犯罪原因探析
學術(shù)卡片
◆兒童發(fā)展指標體系建構(gòu)的理論基礎(chǔ) ◆家庭經(jīng)濟困難與青少年社會適應(yīng)的關(guān)系：應(yīng)對效能的補償、中介和調(diào)節(jié)效應(yīng) ◆偏差青少年邊緣化過程的互動機制及行為邏輯研究◆青少年偶像崇拜的卷入類型與特征分析 ◆從兒童最大利益原則看《繼承法》的修改與完善 ◆法律如何保障農(nóng)民工子女的學前教育公平 ◆家庭參與流浪兒童救助保護的可行性與模式建構(gòu) ◆論艾滋孤兒社會權(quán)利保障的國家責任 ◆論性侵害犯罪中受害兒童的權(quán)益保護 ◆暴力電子游戲誘發(fā)青少年攻擊行為的問題及對策 ◆緊張、解組與亞文化：青少年涉毒問題的一個解釋框架 ◆論飲食對青少年犯罪的潛在影響 ◆社會資本視野下的青少年犯罪原因及控制對策分析 ◆污名化與閑散青少年違法犯罪
年度述評 2010年度中國兒童社會學研究述評
（二）兒童教育學研究
論文選載
對義務(wù)教育入學限制傳統(tǒng)觀念的修正與重構(gòu)
“高墻”里的學校生活：一所寄宿制學校的教育民族志研究
學術(shù)卡片
◆世界主要國家和地區(qū)學前教育免費政策：特點及啟示 ◆國外擇校研究的前沿圖景：現(xiàn)象與政策 ◆農(nóng)民工子女義務(wù)教育經(jīng)費負擔政策的理論、實踐與改革 ◆我國基礎(chǔ)教育教材的建設(shè)：歷程與建議 ◆學前課程創(chuàng)生之特征透視 ◆走向共生的家長、社區(qū)與學校合作——美國的實踐及其啟示 ◆美國家庭作業(yè)政策及其啟示 ◆中學生社團建設(shè)的三種取向 ◆綽號中的教育藝術(shù)——初中生綽號行為分析及建議
年度述評2010年度中國兒童教育學研究述評
（三）兒童心理學研究
論文選載
發(fā)展心理學的現(xiàn)實轉(zhuǎn)向
兒童收養(yǎng)研究中的心理學問題
學術(shù)卡片
◆眼動分析法在學前兒童認知研究中的應(yīng)用 ◆兒童入學準備的評估與促進 ◆氣質(zhì)與童年早期的師生關(guān)系：家庭情感環(huán)境的作用 ◆家庭微系統(tǒng)對幼兒心理理論的影響：因素、過程和機制 ◆國外父母——孩子自傳敘事研究現(xiàn)狀及展望 ◆汶川地震災(zāi)區(qū)1960名中學生創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙癥狀調(diào)查 ◆青少年吸毒行為預防干預研究述評及展望 ◆流動兒童的心理狀況與發(fā)展——基于“流動兒童發(fā)展狀況跟蹤調(diào)查”的數(shù)據(jù)分析 ◆高中生
學校生活中的情感體驗：基于日重現(xiàn)法的研究
年度述評 2010年度中國兒童心理學研究述評
（四）兒童傳播學研究
論文選載
新媒介環(huán)境下西方國家保護未成年人免受不良信息侵害的策略分析
新媒介環(huán)境下傳媒與青少年社會化研究
學術(shù)卡片
◆問責新聞界：關(guān)于戮童案報道的三層思辨 ◆莫讓童年漸行漸遠——電視身體影像對于少年兒童的影響 ◆傳播與城市的想象——以燕子河鎮(zhèn)兒童為例 ◆港臺地區(qū)媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀及其啟示 ◆2009年度電影對未成年人成長影響調(diào)研分析報告
年度述評 2010年度中國兒童傳播學研究述評
……
3 兒童文學與藝術(shù)研究
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2010年度中國兒童文化研究論文索引
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