少數(shù)民族大學生國家認同教育創(chuàng)新研究

前言
摘要
第一章 國家認同及相關(guān)概念的界定
一、認同
二、民族認同
三、族群認同
四、國家認同
五、大學教育
六、一般性認同危機產(chǎn)生的原因
七、認同研究的方法介紹
第二章 少數(shù)民族大學生國家認同教育研究意義及現(xiàn)狀
一、國家認同教育是愛國主義教育的核心內(nèi)容
二、加強少數(shù)民族大學生國家認同教育的現(xiàn)實意義
三、國外相關(guān)研究述評
四、國內(nèi)相關(guān)研究述評
第三章 國家認同教育實踐研究及啟示
一、新加坡國家認同教育的主要措施
二、回歸后香港中小學的國民教育
三、加、澳、美、蘇國家認同教育比較
四、我國從民族認同到國家認同實踐及存在的問題
五、國家認同教育實踐啟示
第四章 少數(shù)民族大學生國家認同的調(diào)查狀況
一、研究目的
二、研究假設(shè)
三、研究對象
四、國家認同測量維度確定
五、研究程序和步驟
……
第五章 少數(shù)民族大學生國家認同的調(diào)查
第六章 分析討論
第七章 高校在培養(yǎng)少數(shù)民族大學生國家認同意識方面的現(xiàn)狀
第八章 提高少數(shù)民族大學生國家認同意識的國家戰(zhàn)略
第九章 提高少數(shù)民族大學生國家認同意識的社會策略
第十章 高等院校提高少數(shù)民族大學生國家認同意識的對策
第十一章 民族院校提升少數(shù)民族大學生國家認同感的具體途徑
參考文獻
后記