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探微集:為大眾服務(wù)的心理學(xué)探微

探微集:為大眾服務(wù)的心理學(xué)探微

定 價(jià):¥55.00

作 者: 俞國(guó)良 著
出版社: 中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 社會(huì)科學(xué) 心理學(xué)

ISBN: 9787300156897 出版時(shí)間: 2012-05-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 302 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《探微集:為大眾服務(wù)的心理學(xué)探微》由“話里話外”和“書里書外”兩部分組成,“話里話外”收錄了作者接受的各級(jí)各類媒體采訪的相關(guān)文章;“書里書外”收錄了作者所編、著、譯的學(xué)術(shù)著作、教材、課外讀物的序、前言、后記等。

作者簡(jiǎn)介

  俞國(guó)良,男,1963年生,浙江蕭山人?,F(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師、心理研究所所長(zhǎng)。兼任中國(guó)心理學(xué)會(huì)社會(huì)心理學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校教育心理學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)副主任,以及國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)學(xué)科評(píng)審組成員,全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃心理學(xué)學(xué)科評(píng)審組成員,教育部中小學(xué)教材審定委員會(huì)和中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員,中國(guó)科學(xué)院和北京師范大學(xué)等院校兼職教授。主要從事發(fā)展心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)研究。著有《創(chuàng)造力心理學(xué)》、《創(chuàng)造力與創(chuàng)新能力》、《當(dāng)代青少年心理與教育大辭典》(主編)、《人際關(guān)系心理學(xué)》、《環(huán)境心理學(xué)》、《社會(huì)性發(fā)展心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》、《現(xiàn)代心理健康教育》(主編)、《基礎(chǔ)心理學(xué)》、《現(xiàn)代教師心理健康教育》、《社會(huì)心理學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》(主編)、《社會(huì)心理學(xué)前沿》、《簡(jiǎn)明社會(huì)心理學(xué)》和《心理健康經(jīng)典導(dǎo)讀》(主編)等。在《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》、《教育研究》等雜志上發(fā)表論文100多篇,其中多篇被SCI、SSCI收錄和《新華文摘》轉(zhuǎn)載。曾獲國(guó)家圖書獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng),入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。中央電視臺(tái)“東方之子”欄目、《光明日?qǐng)?bào)》和《中國(guó)教育報(bào)》等對(duì)其成長(zhǎng)經(jīng)歷和成就曾予以專題報(bào)道。

圖書目錄

第一編 話里話外
為嬰幼兒成長(zhǎng)保駕護(hù)航
減輕負(fù)擔(dān)首重心理
教師心里有話等待傾訴
讓孩子遠(yuǎn)離游戲廳
我們是否真有資格做家長(zhǎng)
素質(zhì)教育“加減法”
俞國(guó)良的“減負(fù)觀”
新世紀(jì)老人如何與孫輩相處
教師:別讓“心病”絆住腳
孩子的心有多重
七月,由稚嫩的肩膀扛起
系統(tǒng)化性教育讀物走向“前臺(tái)”
生態(tài)道德教育不容回避的話題
讓教師的心理更健康
怎樣讓孩子保持心理健康
中小學(xué)心理健康教育有了新教材
診脈中小學(xué)心理健康教育
讓心靈荒漠變綠洲
在家上課應(yīng)注意些什么
中小學(xué)心理健康教育進(jìn)展如何
心理學(xué)讀物首選名人傳記
中小學(xué)德育怎樣改
學(xué)校心理健康教育任重而道遠(yuǎn)
溫馨短信連親情
在學(xué)術(shù)的層面上把握
尊重教育鼓起成功的風(fēng)帆
讓“江湖”遠(yuǎn)離純凈校園
讓抑郁遠(yuǎn)離青少年
面對(duì)危機(jī)校長(zhǎng)如何思前“善”后
千萬(wàn)別看扁中職學(xué)生
讓社會(huì)心理學(xué)走進(jìn)大眾
關(guān)于心理調(diào)適
為教師心靈守護(hù)陽(yáng)光
加強(qiáng)德育就是加強(qiáng)中職生競(jìng)爭(zhēng)力
讓中小學(xué)心理健康教育撐起一片守望幸福的藍(lán)天
解讀中等職業(yè)學(xué)?!缎睦斫】到虒W(xué)大綱》
心理健康教育應(yīng)立足于自主自助
自主自助:心理健康教育新視角
別讓孩子成為易爆品
81.0%受訪者認(rèn)同當(dāng)下女性教育缺失
“90后”存在狀態(tài)與根源
人文社會(huì)科學(xué)走出去正當(dāng)其時(shí)
“富二代”教育:德智不能倒掛
拓展生命的寬度
必須把這些話詳細(xì)告訴孩子
第二編 書里書外

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