做人要做什么樣的人

序
第一章 我的大學(xué)
一、大學(xué)生眼中的大學(xué)
二、大學(xué)的由來
三、大學(xué)“有”什么
四、我的大學(xué)
第二章 做人要做什么樣的人
一、“好人”的含義
1.從“性善論”到“德性主義”：“好人”的先驗(yàn)論證
2.從性惡論到契約主義：“好人”的現(xiàn)實(shí)解釋
3.“野獸”與“天使”：功利主義的“幸?！绷慷?br />及“好人”的認(rèn)可
二、他們能稱為“好人”嗎？
1.雷鋒
2.比爾·蓋茨
3.曾國藩
4.李友燦
三、“好人”與“好公民”
1.好公民的倫理解說
2.好公民的法律解說
3.好公民的自律與自覺
四、做人要做什么樣的人
第三章 我想要什么——人的價(jià)值定位
一、關(guān)于人的價(jià)值參照系
1.價(jià)值與價(jià)值觀綜述
2.人的價(jià)值構(gòu)成
3.人的價(jià)值特征
二、理想，信念與信仰：價(jià)值取向的最高目標(biāo)
1.理想與現(xiàn)實(shí)
2.信念：知、情的升華與知、行的中介
3.信仰：關(guān)于人的終極目標(biāo)的自我意識
4.理想、信念、信仰之關(guān)系及其對人的意義
5.理想破滅、信念失落、信仰危機(jī)與社會進(jìn)步
第四章 真實(shí)的自我從何而來
一、物、我、他的關(guān)系
1.從“保護(hù)母親河”說起
2.魯濱遜的故事
3.古希臘的箴言
二、自我認(rèn)知的幾種模式
1.心理認(rèn)知模式
2.行為認(rèn)知模式
3.價(jià)值認(rèn)知模式
三、天生我才有何用
1.“反求諸己”與“三省吾身”
2.“頭上星空”與“內(nèi)心道德律”
3.“走自己的路”與“讓別人說去吧”
4.天生我才有何用
四、創(chuàng)造一個真實(shí)的自我
1.馬斯洛人的需要層次論
2.馮友蘭的人生四種境界
3.自我的提升從何展開
4.屬于我的路才剛剛開始
第五章 我可以有愛
一、愛的倫理解說
1.婚姻的歷史
2.傳統(tǒng)社會家庭的功能
3.現(xiàn)代婚姻和家庭的功能嬗變與愛情地位的提升
二、愛的浪漫與現(xiàn)實(shí)
1.從“精神戀愛”說起
2.我愛她(他)什么
3.奉獻(xiàn)與索?。簮鄣你Ｕ?br />三、我已長大，可以有愛
1.生理與心理的異性渴望
2.愛使我眼中的世界更加美好
3.愛的責(zé)任與義務(wù)
第六章 我的理想職業(yè)
一、魚與熊掌，我取哪個
1.“理想事業(yè)”與“理想中的事業(yè)”
2.無奈的選擇：謀生意義上的職業(yè)
3.職業(yè)與事業(yè)的沖突與化解
二、職業(yè)的“好”與“壞”
1.你了解所“看好”的職業(yè)嗎
2.職業(yè)評價(jià)中的社會取向與個人取向
3.職業(yè)的“好”、“壞”評說
4.適合我的職業(yè)是什么
三、職業(yè)選擇的理想預(yù)期和操作手段
1.職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備
2.職業(yè)選擇的背景分析
3.職業(yè)選擇目標(biāo)的確立
4.目標(biāo)細(xì)化與實(shí)施方案的擬定
5.方案實(shí)施-.
四、關(guān)于職業(yè)素質(zhì)的幾個問題
1.誠信原則下的職業(yè)道德
2.遵守行業(yè)規(guī)范與法律
3.土壤和種子：我和我的職業(yè)
第七章 快樂并幸福著
一、幸福是什么
1.主觀幸福論
2.客觀幸福論
3.馬克思主義的幸福觀
二、幸福的要素與類型
1.幸福的要素
2.幸福的類型
3.康德關(guān)于道德與幸福的二律背反
4.馬克思關(guān)于道德與幸福的解說
三、幸福與人生
1.人的本性在于謀求生活得更好
2.幸福是人生的終極目標(biāo)
3.幸福與快樂
四、實(shí)現(xiàn)幸福
1.和諧的生存環(huán)境是幸福生活的理想狀態(tài)
2.智慧是實(shí)現(xiàn)幸福的最佳途徑
3.德性是獲得幸福的內(nèi)在品質(zhì)
4.優(yōu)雅生存：人類的必然選擇
第八章 我的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任
一、我的權(quán)利
1.關(guān)于權(quán)利的解讀
2.道德權(quán)利
3.法律權(quán)利
4.權(quán)利界限與權(quán)利濫用
5.大學(xué)生享有的權(quán)利
二、我的義務(wù)
1.道德義務(wù)
2.法律義務(wù)
3.在校大學(xué)生的義務(wù)
三、我應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
1.道德良心與道德責(zé)任
2.法律責(zé)任
四、責(zé)任與大學(xué)生
1.權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任三者的關(guān)系
2.責(zé)任意識與大學(xué)生
參考文獻(xiàn)
后記