職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與管理實(shí)務(wù)

定　價(jià)：￥15.50

作　者：	陶宇等編
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：	"十一五"浙江省重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787040330427	出版時(shí)間：	2011-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	96	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《“十一五”浙江省重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目：職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與管理實(shí)務(wù)》有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、強(qiáng)化“項(xiàng)目教學(xué)”，將項(xiàng)目的完成過(guò)程貫穿教學(xué)全程。在課程教學(xué)一開(kāi)始，就要求班級(jí)學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)，確定課程教學(xué)過(guò)程中要完成的項(xiàng)目、任務(wù)，確定團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、運(yùn)作規(guī)則、團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)等主要指標(biāo)。每一章有項(xiàng)目的具體任務(wù)，學(xué)生通過(guò)每一階段相關(guān)理論的學(xué)習(xí)和案例的演練，完成具體任務(wù)并掌握相關(guān)知識(shí)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程既是知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程，又是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作過(guò)程。通過(guò)“做中學(xué)、學(xué)中做”的方式，提高教學(xué)質(zhì)量。二、精選案例，引導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)。本教材配有大量的學(xué)生容易理解的案例和資料。力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，營(yíng)造生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)成為一個(gè)積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑、興趣盎然的探索過(guò)程。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，提高教學(xué)效果。三、借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際情況，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性、實(shí)用性、適應(yīng)性。本教材各章均把教學(xué)內(nèi)容分為四大塊，包括：“問(wèn)題提出”、“理論導(dǎo)航”、“案例訓(xùn)練”和“項(xiàng)目作業(yè)”。每個(gè)部分具有特定的功能，但又都是教材的有機(jī)組成部分。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與管理實(shí)務(wù)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)的組成
一、問(wèn)題提出
二、理論導(dǎo)航
（一）團(tuán)隊(duì)和高效團(tuán)隊(duì)
（二）高效團(tuán)隊(duì)的基本元素
（三）團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的確立
（四）團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作原則
（五）團(tuán)隊(duì)成員的作用
三、案例訓(xùn)練
四、項(xiàng)目作業(yè)團(tuán)隊(duì)組建
第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的作用
一、問(wèn)題提出
二、理論導(dǎo)航
（一）領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
（二）團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)
（三）高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的特征
三、案例訓(xùn)練
四、項(xiàng)目作業(yè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定
第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
一、問(wèn)題提出
二、理論導(dǎo)航
（一）三類領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論
（二）X理論和Y理論
（三）情景領(lǐng)導(dǎo)
三、案例訓(xùn)練
四、項(xiàng)目作業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)
本章小結(jié)
參考文獻(xiàn)
第二章團(tuán)隊(duì)凝聚力
第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
一、問(wèn)題提出
二、理論導(dǎo)航
（一）團(tuán)隊(duì)的基本發(fā)展階段
（二）團(tuán)隊(duì)各個(gè)發(fā)展階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題分析
（三）團(tuán)隊(duì)的角色
三、案例訓(xùn)練
四、項(xiàng)目作業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段測(cè)評(píng)
第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)的溝通
一、問(wèn)題提出
二、理論導(dǎo)航
（一）溝通的定義
（二）溝通的過(guò)程
（三）溝通的載體
（四）團(tuán)隊(duì)溝通問(wèn)題產(chǎn)生的原因
（五）團(tuán)隊(duì)有效溝通的基本步驟
（六）團(tuán)隊(duì)會(huì)議的組織
三、案例訓(xùn)練
四、項(xiàng)目作業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通模擬
……
第三章團(tuán)隊(duì)決策力
第四章團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力