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內(nèi)容簡介

　　《創(chuàng)新過程中知識的分享與選擇（廣西馬山縣參與式育種案例研究）》由張麗著：農(nóng)業(yè)推廣面臨的新挑戰(zhàn)要求研究人員轉(zhuǎn)換農(nóng)業(yè)推廣機制創(chuàng)新的研究模式。我國農(nóng)業(yè)推廣創(chuàng)新研究一直是線性的自上而下的模式，這種模式要解決當今農(nóng)業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)已經(jīng)顯示出其力不從心。國內(nèi)外一些研究者已經(jīng)開始思考如何將農(nóng)業(yè)推廣創(chuàng)新研究從線性模式轉(zhuǎn)向更為系統(tǒng)的過程研究，并也取得了一些成果。然而，這些成果多是停留在理論層次上，對實踐層次的研究和驗證還非常欠缺。本研究以廣西馬山縣參與式育種創(chuàng)新研究為案例，探討系統(tǒng)的過程的視角下的農(nóng)業(yè)推廣創(chuàng)新在實踐中存在的問題，從而豐富創(chuàng)新理論，并為創(chuàng)新實踐提出建議?！秳?chuàng)新過程中知識的分享與選擇（廣西馬山縣參與式育種案例研究）》主要研究問題為，在實踐過程中，具有不同知識背景的人的知識是如何分享和選擇的呢？有哪些影響因素呢？作者通過直接參與廣西案例的研究過程來進行資料收集。主要方式為參與式觀察，關(guān)鍵過程事件記錄，以及和參與人員的溝通和互動；此外，也通過對兩個自然村農(nóng)民的個體訪談了解農(nóng)民的生計情況，以及對農(nóng)業(yè)推廣人員的訪談來了解農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)的情況。

作者簡介

　　張麗，1980年生，中國農(nóng)業(yè)大學管理學博士。2008年在加拿大國際發(fā)展研究中心（IDRC）進行研究實習，2009年到中國科協(xié)發(fā)展研究中心工作，現(xiàn)為助理研究員。主要研究領(lǐng)域包括農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、科技政策、女性與科技等。著有《IntoaIJeworbitchangingchina'shighereducationsysteminperson》（中國農(nóng)業(yè)大學出版社，2008），并在《農(nóng)村經(jīng)濟》、《世界農(nóng)業(yè)》等期刊上發(fā)表論文十多篇。

圖書目錄

摘要
Abstract
第一章緒論
1.1 研究背景和研究意義
1.2 相關(guān)概念界定
1.3 研究設(shè)計
1.4 研究的邏輯框架
1.5 研究的創(chuàng)新和不足
第二章研究綜述與理論基礎(chǔ)
2.1 農(nóng)業(yè)推廣機制創(chuàng)新的研究綜述與評價
2.2 社會構(gòu)建途徑的理論探討
第三章研究社區(qū)與農(nóng)業(yè)推廣創(chuàng)新研究案例
3.1 研究社區(qū)的基本情況
3.2 研究社區(qū)的農(nóng)戶生計脆弱性與農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)的需求
3.3 研究社區(qū)的政府農(nóng)業(yè)推廣情況
3.4 參與式育種與農(nóng)業(yè)推廣創(chuàng)新機制研究案例
第四章多樣化的現(xiàn)實與價值多元化
4.1 多樣化的現(xiàn)實世界
4.2 價值多元
4.3 小結(jié)與反思
第五章互動與權(quán)力關(guān)系構(gòu)建
5.1 知識與權(quán)力
5.2 “負債”與權(quán)力
5.3 其他形式的權(quán)力關(guān)系構(gòu)建
5.4 小結(jié)與反思
第六章重建互動中的權(quán)力關(guān)系
6.1 研究人員能力建設(shè)
6.2 農(nóng)民組織建設(shè)
6.3 制度改革
6.4 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
6.5 參與式監(jiān)測與評估
6.6 小結(jié)與反思
第七章結(jié)論與反思
7.1 主要結(jié)論
7.2 研究過程的反思
參考文獻
附錄
附錄1 農(nóng)戶生計狀況調(diào)查提綱
附錄2 基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系情況調(diào)查
附錄3 馬山縣試點農(nóng)業(yè)推廣體制改革步驟
后記