朗文如何教聽(tīng)力

致 謝 viii
引 言 ix
第 1 章 生活中的聽(tīng)力與語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的聽(tīng)力
● 為什么要聽(tīng)以及怎樣聽(tīng)--動(dòng)機(jī)與技巧
● 英語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn)
● 聽(tīng)力為什么很難
● 自下而上與自上而下的聽(tīng)力過(guò)程
● 學(xué)生為什么要聽(tīng)英語(yǔ)
● 聽(tīng)力在語(yǔ)言教學(xué)中的地位
● 交際法（CLT）
● 在語(yǔ)境中聽(tīng)英語(yǔ)
● 聽(tīng)力與語(yǔ)言學(xué)習(xí)--六種說(shuō)法
● 結(jié)論

第 2 章 聽(tīng)力文本與聽(tīng)力策略
● 什么是好的聽(tīng)力文本
● 真實(shí)文本與教學(xué)文本
● 聽(tīng)力好的人使用的策略
● 不同類(lèi)型的聽(tīng)力文本與其所要求的不同過(guò)程
● 結(jié)論

第 3 章 聽(tīng)力材料的來(lái)源與聽(tīng)力任務(wù)
● 有效聽(tīng)力的特點(diǎn)
● 不同聽(tīng)力材料的來(lái)源
教師說(shuō)話(huà)
學(xué)生說(shuō)話(huà)
來(lái)賓演講
vi　 朗文如何教聽(tīng)力
教材錄音
電視、錄像、DVD 和廣播
歌曲
網(wǎng)絡(luò)
● 理解練習(xí)的類(lèi)型
● 怎樣設(shè)計(jì)任務(wù)
● 結(jié)論

第 4 章 聽(tīng)前技能和活動(dòng)
● 在課堂上聽(tīng)--步驟
● 教師的職責(zé)
● 聽(tīng)者在聽(tīng)前需要了解什么
● 激活式/ 預(yù)測(cè)
● 找到聽(tīng)的理由
● 提出問(wèn)題
● 預(yù)教詞匯
● 聽(tīng)前階段要避免的東西
● 結(jié)論

第 5 章 聽(tīng)中技能和活動(dòng)
● 為什么要進(jìn)行聽(tīng)中活動(dòng)
● 聽(tīng)大意
● 聽(tīng)細(xì)節(jié)
● 推斷
● 積極參與
● 做筆記
● 聽(tīng)寫(xiě)
● 聽(tīng)和做
● 結(jié)論
第6 章 聽(tīng)后技能和活動(dòng)
● 反思
● 檢查與總結(jié)
目 錄　 vii
● 討論
● 創(chuàng)造性回應(yīng)
● 批判性回應(yīng)
● 交換信息
● 解決問(wèn)題
● 分解聽(tīng)力文本
● 重構(gòu)聽(tīng)力文本
● 結(jié)論

第 7 章 準(zhǔn)備與計(jì)劃
● 教師的備課工作
● 課程大綱中的聽(tīng)力
● 選擇和修改出版材料
● 真實(shí)的材料：廣播、電影/ 電視、歌曲
● 預(yù)見(jiàn)問(wèn)題
● 年輕學(xué)習(xí)者
● 專(zhuān)用英語(yǔ)
● 備聽(tīng)力課的六個(gè)要點(diǎn)
● 結(jié)論

第 8 章 在更寬泛的語(yǔ)境中聽(tīng)
● 綜合聽(tīng)力
● 怎樣評(píng)估聽(tīng)力
● 鼓勵(lì)學(xué)生在課外聽(tīng)
● 自學(xué)與在語(yǔ)音室里聽(tīng)
● 教師的自主發(fā)展，成為更好的聽(tīng)力課教師
● 結(jié)論
任務(wù)文件
任務(wù)文件答案
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