全球化、文化變革與學校道德教育的文化使命

定　價：￥30.00

作　者：	唐漢衛(wèi) 等著
出版社：	山東人民出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787209059732	出版時間：	2011-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	251	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　全球化幾乎成了我們這個時代的最強音，它給人們的社會生活和生產(chǎn)的各個領域帶來巨大沖擊的同時，也從理論上了提出了一些富有挑戰(zhàn)性的、迫切需要回答的具有普遍意義的課題。對學校道德教育而言，全球化的影響無疑也是不容忽視的。因為，全球化“化”的不僅僅是經(jīng)濟、科技、交通、通訊等方面，文化、道德、價值觀也裹挾其中，或者說，全球化本身作為一個整體的、動態(tài)的、席卷全球的過程，今天似乎已經(jīng)沒有任何事物能夠完全避其芒銳而獨自存在。事實上，經(jīng)濟、科技領域的變革也必然帶來或伴隨著文化精神領域的變化，盡管這種變化未必是我們所期待的或者主動追求的。一句話，文化、文化變革業(yè)已成為全球化的重要組成部分。而鑒于道德、道德教育和文化之間的密切關聯(lián)——任何一個社會中特定歷史時代的文化環(huán)境都構成了這個時代青少年道德發(fā)展和道德教育最直接、最具體也最具影響力的生存土壤，道德教育無法回避也不應該回避各個時代所特有的文化環(huán)境；任何文化的脈動、嬗變都直接蘊含或終將引起道德和青少年道德成長的變化，而道德和青少年道德成長的狀況也在最核心的意義上引領、重塑著社會文化。在這個意義上，探討全球化背景下已經(jīng)發(fā)生和可能發(fā)生的文化變革，進而展示這些文化變革給社會倫理、給青少年價值觀、給學校道德教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)，最終從教育學、文化學的角度提出我們應當如何的文化立場、價值態(tài)度和實踐路徑，無疑是一件富有意義的事情。

作者簡介

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圖書目錄

導言
第一章　全球化：人類社會無法回避的社會歷史進程
第一節(jié)　對“全球化”的基本判定和理解
    一、“全球化”的涵義
    二、全球化的實質
第二節(jié)　世界范圍內(nèi)的全球化進程及當代特點
    一、世界范圍內(nèi)的全球化進程
    二、世界范圍內(nèi)全球化的當代特點
第三節(jié)　全球化給人類帶來的福祉與焦慮
    一、全球化所帶來的發(fā)展機遇
    二、全球化所帶來的挑戰(zhàn)和風險
    三、中國社會在全球化中的疏離與回歸
第二章　文化全球化的基本意蘊與可能走向
第一節(jié)　文化全球化：內(nèi)涵與實質的透視
    一、文化全球化的涵義
    二、文化全球化產(chǎn)生的原因
    三、文化全球化的特點
第二節(jié)　全球化中的文化變革：歷史經(jīng)驗與幾種可能
    一、文化的同質化
　二、文化的多樣化
　三、文明沖突論
　四、文化的殖民化
　五、文化的高度互動化、相關化
第三節(jié)　全球化語境中的中國文化：現(xiàn)實的考察
    一、文化全球化給中國文化帶來的新元素
    二、文化全球化對中國文化的挑戰(zhàn)
第三章　文化全球化語境中的中國學校道德教育
第一節(jié)　文化全球化中的社會倫理及其批判
    一、倫理沖突的涵義
    二、文化全球化視域中倫理沖突的表現(xiàn)
    三、倫理沖突產(chǎn)生的原因
    四、倫理沖突的影響
第二節(jié)　全球化文化語境中學校道德教育的文化使命
    一、學校道德教育應該持有的文化立場
    二、學校道德教育的基本任務
第三節(jié)　全球化文化語境中學校道德教育的原則
    一、寬容
    二、對話
第四章　全球化背景下的文化殖民與學校道德教育
第五章　消費主義文化與學校道德教育
第六章　信息化時代的青少年信息倫理教育
第七章　青少年流行文化與學校道德教育
第八章網(wǎng)絡視頻文化與青少年價值觀教育
第九章　嘻哈文化與校本課程資源