交叉學(xué)科特色專業(yè)多樣化研究

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	孫德林著
出版社：	經(jīng)濟(jì)管理出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書

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ISBN：	9787509616710	出版時(shí)間：	2011-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	199	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《交叉學(xué)科特色專業(yè)多樣化研究：以高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)也為例》是一本以實(shí)施國家“本科教學(xué)工程”為背景，以交叉學(xué)科研究為視角，以電子商務(wù)專業(yè)為例，探索高等教育特色專業(yè)多樣化建設(shè)問題的著作。如何加強(qiáng)特色專業(yè)多樣化建設(shè)，培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)高質(zhì)量的多樣化人才，適應(yīng)就業(yè)市場的廣闊多樣性和我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展是教育界需要探討、解決的一個(gè)重要問題和緊迫任務(wù)，也是當(dāng)前教育界學(xué)者極少研究的問題，本書以此為研究對(duì)象具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。本書圍繞電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)問題，研究、探討了特色專業(yè)多樣化建設(shè)的理論、方法和對(duì)策，并提出要用教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《普通高等學(xué)校電子商務(wù)本科專業(yè)知識(shí)體系》指導(dǎo)和規(guī)范電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)。同時(shí)，介紹了“高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)體系江西省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”項(xiàng)目及部分子課題研究成果，反映了“電子商務(wù)教育綜合改革與多樣化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”課題的最新研究成果。本書可作為高等學(xué)校從事電子商務(wù)專業(yè)教育工作的管理人員與教學(xué)科研人員的參考用書，也可以作為交叉學(xué)科和特色專業(yè)建設(shè)研究的參考資料。

作者簡介

　　孫德林，江西師范大學(xué)電子商務(wù)系主任、教授、高級(jí)工程師、碩士生導(dǎo)師。江西省高性能計(jì)算重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究員，兼任中國信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)電子商務(wù)專業(yè)委員會(huì)副秘書長兼江西辦主任、國家職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)（企業(yè)信息管理）專家委員、中國電子商務(wù)協(xié)會(huì)移動(dòng)商務(wù)專家咨詢委員會(huì)專家委員、江西省計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會(huì)電子商務(wù)專業(yè)委員會(huì)主任等社會(huì)職務(wù)。主要從事電子商務(wù)、信息化創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作。具有40年在IT行業(yè)和電子商務(wù)領(lǐng)域從事技術(shù)、管理及教學(xué)、科研的經(jīng)驗(yàn)。主持全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《基于創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)技能教育整合的復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》、中國高等教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《電子商務(wù)教育綜合改革與多樣化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)研究》、教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”項(xiàng)目《高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)體系江西省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)》等全國和省部級(jí)課題20余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近100篇，獲得各類學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)。代表著作有《創(chuàng)業(yè)理論與技能》、《創(chuàng)業(yè)管理與技能》和《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)理論與技能》。

圖書目錄

第一章高等學(xué)校電子商務(wù)交叉學(xué)科研究綜述
　一、交叉學(xué)科的概念
　二、發(fā)展交叉學(xué)科的意義
　三、交叉學(xué)科——電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀
　
第二章 “本科教學(xué)工程”背景下的電子商務(wù)教育改革研究
　一、高等教育改革的重要意義
　二、電子商務(wù)專業(yè)教育存在的主要問題
　三、專業(yè)教育改革的建議
　四、高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)體系江西省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的做法
　
第三章特色專業(yè)建設(shè)研究
　一、特色專業(yè)建設(shè)的條件研究
　二、高校特色專業(yè)建設(shè)的方法研究
　三、特色專業(yè)的評(píng)價(jià)與監(jiān)控
　
第四章電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化、個(gè)性化理論探討
　一、電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化、個(gè)性化的理論基礎(chǔ)、理論研究假設(shè)與理論研究價(jià)值
　二、電子商務(wù)專業(yè)的多樣化、個(gè)性化研究
　三、電子商務(wù)特色專業(yè)的多樣化、個(gè)性化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值
　
第五章電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)方法研究
　一、研究背景及研究意義
　二、電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)方法研究綜述
　三、電子商務(wù)特色專業(yè)方向的選擇
　四、師資隊(duì)伍建設(shè)
　五、人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
　六、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)
　七、課程體系設(shè)置
　
第六章高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)體系江西省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目研究與建設(shè)
　一、項(xiàng)目的提出
　二、項(xiàng)目的目標(biāo)任務(wù)
　三、項(xiàng)目的研究方法
　四、項(xiàng)目研究與建設(shè)階段
　五、子課題研究項(xiàng)目、試點(diǎn)單位
　六、項(xiàng)目研究價(jià)值與評(píng)審結(jié)題
　
第七章用知識(shí)體系指導(dǎo)電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)
　一、《普通高等學(xué)校電子商務(wù)本科專業(yè)知識(shí)體系》概述
　二、用《知識(shí)體系》指導(dǎo)電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)
　
第八章交叉學(xué)科復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式初探
　一、國內(nèi)外相關(guān)培養(yǎng)模式研究
　二、目前國內(nèi)外研究的趨勢
　三、復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的基本原則
　四、復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的基本架構(gòu)
　五、復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的實(shí)施策略
　六、復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才的培養(yǎng)途徑
附錄高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)體系江西省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)子課題研究報(bào)告
附錄1 綜合性大學(xué)管理與技術(shù)型電子商務(wù)特色專業(yè)研究
　……
后記